【弘扬精神爱国笃行】材料一：宋代名将文天祥的《过零丁洋》（见下图）是我国著名的爱国主义诗作，几百年来激荡在中华民族的血脉里。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。译文：……国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。……人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。材料二：博大精深的中华文化是我们文化自信的强大底气。今年的校园文化节，某校开展了以“爱国主义”为主题的系列活动，有文化经典推介，有融合朗诵、音乐、舞蹈等形式的爱国主义诗词演诵，还有参访、传承家乡非遗文化等，同学们备受鼓舞。爱国意味着新时代的中国青年，要珍惜这个时代，担负时代使命。为接好接力棒，跑出好成绩，我们要做有“志气”的中国人，做有“骨气”的中国人，做有“底气”的中国人。材料三：《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，要求面向全体公民、家庭，尤其是青少年和儿童开展爱国主义教育。

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1. 【弘扬精神爱国笃行】

材料一：宋代名将文天祥的《过零丁洋》（见下图）是我国著名的爱国主义诗作，几百年来激荡在中华民族的血脉里。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

译文：……国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。……人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

材料二：博大精深的中华文化是我们文化自信的强大底气。今年的校园文化节，某校开展了以“爱国主义”为主题的系列活动，有文化经典推介，有融合朗诵、音乐、舞蹈等形式的爱国主义诗词演诵，还有参访、传承家乡非遗文化等，同学们备受鼓舞。

爱国意味着新时代的中国青年，要珍惜这个时代，担负时代使命。为接好接力棒，跑出好成绩，我们要做有“志气”的中国人，做有“骨气”的中国人，做有“底气”的中国人。

材料三：《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，要求面向全体公民、家庭，尤其是青少年和儿童开展爱国主义教育。

(1) 阅读材料一，说说这首诗在今天仍被广泛传诵的思想根源。

(2) 结合材料二，谈谈学校开展这一主题文化节的意义。

(3) 做有志气、骨气、底气的中国人需要我们付出怎样的行动？（三个方面）

(4) 根据材料三，请你就《爱国主义教育法》宣传提出两条合理化建议。

【考点】

中华文化; 中华民族精神; 社会主义核心价值观; 青少年的情怀与抱负;

【答案】

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材料分析题困难

1. 辽宁之名源起《淮南子·地形训》对盘古开天地时“辽水（今辽河）”地貌的描述，波澜壮阔的辽河水孕育出无数的美景与文明，先人祈盼“辽河流域永远安宁”，于是便有了“辽宁”。

【回望·古老文明】

你从远古走来，文明之源传承亘古绵长。

红山玉猪龙，辽宁牛河梁遗址出土，距今约5500-5000年，是龙文化重要源头之一。龙是中华民族的图腾与独特精神标识，具有丰富的象征意义和深厚的文化内涵。龙文化贯穿和影响中华文明悠久发展历程，为民族发展提供强大的精神动力。

【传承·红色基因】

你从歌声中走来，红色基因汇聚磅礴力量。

《义勇军进行曲》取材于抗日义勇军的战斗生活，其构成的关键要素几乎都来自辽宁。这首歌曲诞生于中华民族生死存亡之刻，在重大节点屡次吹响救亡图存的号角，成为凝神聚气的时代强音。这首歌曲历经岁月洗礼，其中饱含的爱国主义精神一直激励我们前行。

【追求·核心价值】

你从沃土中走来，辛勤汗水浇灌时代梦想。

各行各业的榜样在辽沈大地生根发芽，这里有“航空英模”罗阳、“大国工匠”方文墨，有成千上万的志愿者……还有平凡生活中向上向善的你我。（1）材料体现了中华文化的什么特点？

(1) 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。当代中国，爱国主义的本质是什么？

人物	事例（表现）	社会主义核心价值观公民层面的价值要求
罗阳	始终秉持航天报国志向，心中满是家国之情。	①
方文墨	二十多年兢兢业业，刻苦钻研技艺，带领团队不断追求航空器零部件加工水平的提升。	②
志愿者	帮旅客拎行李、为独居老人庆祝生日……	友善
我	③	诚信

(2) 在表格①②③处填上恰当内容。

(3) 赓续历史文脉，守望精神家园。我们要坚定中国特色社会主义哪一自信？

材料分析题困难

2. 文化创意，让历史重现活力，让文化生生不息。阅读材料，回答问题。

【“浙”里文创，承载设计智慧】

琮琮玩偶：

我的原型来自良渚文化的玉琮，作为礼器，我是中华早期文明的重要见证。看我头上的神人兽面纹，是神权的象征，更是地位的体现。设计师保留了传统文化元素，又创意融入现代艺术，让传统文化重现活力。

鲁迅手办：

诸君，此手办以吾之形象所制，吾在近代史上剖社会之弊，醒民众之智。文创可以激活文物，亦可激活人物，设计师调查民意，坚持市场导向，以吾之精神融入小小手办，愿此摆件与诸君相伴，望诸君传吾精神于后世。

【“浙”里思考，走向出圈未来】

思考一：文创早已从小众走向大众……目前我们还没有一款产品够重磅、能出圈……浙江要打造文博强省，文创领域的表现还有较大差距。

——节选《浙江宣传》

思考二：

文创产品痛点		文创产品购买期待值
问题	占比	角度	占比
款式大众化	51.7%	附加价值（文化价值）	61.7%
定价不合理	49.3%	与众不同的设计	57.7%
实用性不高	27.4%	与知名ip、名人合作	31.8%
文化价值不高	20.9%	是否品牌	7.0%

——节选《2024年文创行业研究报告》

(1) 请分别为文创发言中的划线部分作出相应的历史解读。

(2) “基于‘浙里’思考，汲取设计智慧，走向出圈未来”，让我们一起完成浙江文创产品发展建议书（要求：立足理论、联系实际，有具体产品建议）。

文创产品发展建议书

1.我发现文创行业存在问题；
2.我建议

材料分析题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

2023年10月26日17时46分，神舟十七号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱；10月30日20时37分，神舟十六号载人飞船与空间站组合体成功分离并返回地球。中国航天又向前迈出一步。某校九年级（1）班航天兴趣小组举办“致敬中国航天，展示中国力量”主题学习活动，同学们制作了学习卡。

学习卡一：“中国载人航天工程标识”（如下图），设计巧妙，不仅形似空间站，而且满含“中国式”浪漫。

注释：【中国】铿锵有力的书法体呈现出中国的“中”字，寓意中华民族腾飞的力量。【腾空之力】标志尾部的书法笔触如同火箭腾空时刺破苍穹的烈焰，体现出豪迈拼搏的航天精神。【中国版图】标志尾部的书法笔触由中国版图轮廓构成。【空间站】标志图形创意源于空间站外形——舱体与太阳能板，同时结合成中国的“中”字呈现，体现出航天的属性特征。【鲲鹏】标志整体如同一只展翅翱翔的大鹏鸟，有逾越天际，志存高远的自信。

学习卡二：中国载人航天工程自1992年正式立项实施以来，已走过了30个年头，30年中国航天，谱写了一部令人惊叹的“逆袭”史。

信息一	信息二	信息三
30年间，中国载人航天事业按照党的“三步走”战略规划，接续奋斗，逐步实现了从搭载一人到多人升空，从舱内作业到太空行走，从短期遨游到中长期驻留的历史性跨越，取得了举世瞩目的成就。	越来越多的“中国制造”正闪耀在太空之中，从无人飞行到载人飞行，从“天宫一号”到空间站，从短期在轨驻留再到“太空出差”半年……一代代航天人在执行任务中突破技术难题，创下多个人类首次的记录。	30载砥砺奋进，中国载人航天从图纸上的伟大构想，化为舒适的“太空之家”。“一心只为飞天，一生只为飞天”的初心背后是航天员历经无数次刻苦训练的千锤百炼，是万千航天人敢于征服太空的雄心壮志和攻坚克难的风雨兼程。

学习卡三：载人航天精神

从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行⋯⋯中国载人航天事业一次次在浩瀚太空刷新“中国高度”，同时也在中华民族的历史长河中培育铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。

(1) 结合学习卡一，从文化自信的角度，你能得出哪些结论?

(2) 据学习卡二，解密中国载人航天事业能实现“逆袭”的原因。

(3) 阅读学习卡三中介绍

精神，你有哪些感悟?

材料分析题普通