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1. 如图，敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会，这一现象说明发声物体在振动，也能说明声音可在中传播，还能说明声波能传递能量。乒乓球所起的作用是。

【考点】
声音产生的条件;
【答案】

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填空题 普通
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能力提升
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1. 声音的产生

1）一根橡皮筋，一个笔套，一把钢尺，试着使它们发出声音。

2）将手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在振动吗？找一找，我们身体的哪些部位会振动而产生声音？

3）总结物体发声时的共同特征：。
解答题 容易
2. 声音是由物体的①产生的。
填空题 容易
3. 探究声音的产生：

实验

过程

把一根橡皮筋套在椅子背的一角，用手将它拉紧，拨动橡皮筋。仔细倾听橡皮筋发出的声音，同时仔细观察橡皮筋的振动情况。推测橡皮筋的振动与听到的声音之间有什么联系

敲响音叉，并使音叉缓慢靠近并接触悬挂在线上的小球。观察小球的摆动情况

把手指轻轻地放在自己的喉部，然后发出“啊……”的声音，体会手指的感觉

实验

图示

实验现象

当橡皮筋振动时，它就发出声音，当橡皮筋停止振动时，它就停止发出声音

音叉将小球弹开，同时我们的耳朵能听见音叉发出的声音

当发出声音时，可 以 感觉到喉部的振动

实验结论

声音是由物体的产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动，发声也停止

①“振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。

②振动一定发声，但发出的声音并不一定能听见；不振动的物体是不会发出声音的。
填空题 容易