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1. 物体运动速度大小和方向的改变统称为
的改变。秋天,稻子“笑弯了腰”,说明力可以改变物体的
。跳高场上,运动员“腾空而起”,说明力可以改变物体的
。
【考点】
力的作用效果;
【答案】
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填空题
容易
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1. 力可以改变物体的
,使物体发生形变。
填空题
容易
2. 科学上通常用(22)
来直观地表示力:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示(23)
,在箭头边上标上(24)
,线段的起点或终点表示(25)
。 这种表示力的图形叫(26)
。
填空题
容易
3. 力的作用效果跟力的大小方向、作用点有关。人们通常把力的
、
、
叫力的三要素 。
填空题
容易
1. 用胶带将吸管固定在气球上,细线穿过吸管,如图所示,松开封气球口的夹子,气球向右运动:①使气球向右运动的力的施力物体是
;②此现象可以说明
。
填空题
普通
2. 力可以改变物体的
,运动状态的改变包括物体速度大小的改变和运动方向的改变。
填空题
普通
3. 图中甲、乙表示了力的作用效果,其中图甲主要表示力能改变物体的
,图乙主要表示力能使物体
。
填空题
普通
1. 如图所示的几种现象中,力所产生的作用效果与其它三个不一样的是( )
A.
手拉开弓
B.
运动员罚点球
C.
小明压弯跳板
D.
熊猫拉弯竹子
单选题
普通
2. 学校组织了“文史理不分家”的跨学科项目化学习,让同学们通过收集资料的过程进一步提高对于力学的认识和思考。 《墨经·经上》对力的定义: “力,形之所以奋也”,意为力是改变物体运动状态的原因。以下支持这一观点的事例是
A.
用力拉弓,把弓拉弯
B.
弹簧测力计挂上重物后弹簧变长
C.
用力踩足球,足球变形
D.
水平抛出的皮球成一条弧线落回地面
单选题
普通
3. 用扳手旋动螺母时,手握在A点比握在B点更省力。说明影响力的作用效果因素是( )
A.
力的大小
B.
力的方向
C.
力的作用点
D.
以上都是
单选题
普通
1. 如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的四种形变。
(1)
比较图甲和图乙中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的
有关。
(2)
比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现:力的作用效果与力的
有关。
实验探究题
困难
2. 中国空间站在距离地球400公里的商度自西向东绕地球转动。生活在空间站内的宇航员们除了完成相应的科研和设备维护等工作,他们还在空间站内种植蔬菜、锻炼身体。(注:空间站内处于失重状态,空间站内空气阻力不计。)
(1)
有天文爱好者在某天早晨6点16分拍到了中国空间站凌月(即地球上的观察者看到空间站的投影从月球表面通过,如图甲),此时地球、月球、空间站三者的位置关系最接近下面的哪幅图?
。下图中最有可能发生日食现象的是
图。
(2)
天宫中的航天员们锻炼身体,可以选用的健身方式是
(选填“拉弹簧拉力器”“举哑铃”或“跳绳”)。
(3)
天宫中的航天员,用包有干毛巾的乒乓球拍击打水球,水球会由静止变为运动,这说明
(填写力的作用效果),击打出去的水球将做
运动。
解答题
普通
3. 用隔板将容器平均分成左、右两部分,隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,装置如图甲所示。小金想利用此装置比较不同液体的密度。回答下列问题:
(1)
向装置右侧加水至橡皮膜上方,橡皮膜会向左凸出。从力的作用效果分析,该现象说明力能
;
(2)
向装置两侧分别加入密度为
、
的两种液体,液面如图乙所示(橡皮膜凹凸情况未画出)。小金根据橡皮膜的凹凸情况得出
一定大于
, 请推测他所看到的现象。
。
填空题
普通
1. 为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理,某同学做了一个模拟实验:将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上,鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖,拿一根筷子用大小相同的力分别敲击,如图所示。结果鸡蛋甲完好无损,鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是( )
A.
放上瓶盖后可以增大受力面积
B.
敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大
C.
鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状
D.
要提高实验的可靠性还需多次实验
单选题
普通
2. 你一定剪过指甲吧!为什么指甲被剪断之后不是原地掉下来,而是“飞”出去?原来,指甲受到指甲钳的挤压,改变了
,当指甲被指甲钳剪断后,指甲的
转化为指甲的动能,让指甲“飞”出去。
填空题
普通
3. 1909年起,英国科学家卢瑟福和他的助手用一束带正电荷的极高速a粒子流轰击一片很薄的金箔,并根据如图所示的实验现象和已有知识,在1911年提出了原子的有核模型。要解释本实验现象产生的原因,下列知识中不需要用到的是( )
A.
同种电荷相互排斥
B.
电荷的定向移动形成电流
C.
力是改变物体运动状态的原因
D.
一个a粒子的质量比一个电子的质量大得多
单选题
普通