如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到烛焰清晰的像。则下列相关说法正确的是（）

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1. 如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到烛焰清晰的像。则下列相关说法正确的是（）

A. 光屏上成倒立、放大的实像 B. 照相机是利用这一成像原理工作的 C. 蜡烛到透镜的距离满足U>2f D. 当蜡烛向右移动靠近透镜时，光屏也要向透镜移动，才能在光屏上再次得到清晰的像

【考点】

凸透镜成像规律及其探究实验;

【答案】

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多选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，将焦距为 $\text{[math]}$ 的凸透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图甲所示。下列说法正确的是（）

A. 光屏应放在光具座上 $\text{[math]}$ 到 $\text{[math]}$ 刻度线范围内 B. 若将光屏放在合适的位置，则光屏上成倒立、放大的实像 C. 上述实验现象的原理可用在图乙所示的超市的刷脸自助储物柜上 D. 用该凸透镜观察蚂蚁时，被清晰观察到的蚂蚁到透镜的距离不超过 $\text{[math]}$

多选题容易

2. 12月2日是全国安全交通日，为加强交通安全，城市重要位置都安装了“电子眼”。下列关于“电子眼”的说法正确的是（）

A. 电子眼上成的像是虚像 B. 电子眼的摄像头是凸透镜 C. 当物体靠近电子眼时，在电子眼上所成的像变大 D. 在拍摄录像时，物体在电子眼摄像头一倍焦距和二倍焦距之间

多选题容易

3. 在探究凸透镜成像特点实验时，当凸透镜、蜡烛、光屏处在如图的位置时，恰好在光屏上成清晰的像，下列说法中正确的是（）

A. 光屏上成的是倒立、放大的像 B. 此现象是望远镜物镜成像原理 C. 仅移动凸透镜仍可得到清晰的像 D. 该凸透镜的焦距可能是 $\text{[math]}$

多选题容易

1. 在用一凸透镜研究其成像的规律时，某同学得到的部分实验信息如下表所示。根据表中信息判定下列说法正确的是（）

实验次序	物距/cm	像的性质	像距/cm
1	20	倒立、等大、实像
2	30		15
3	15	倒立、放大、实像	30

A. 第1次实验的像距为20cm B. 第2次实验成倒立、缩小的实像 C. 第3次实验成像特点与照相机成像特点相同 D. 若物距是12cm，物体通过透镜所成的像是虚像

多选题普通

2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，如图所示，光屏上恰好得到烛焰清晰的像，下列说法正确的是

A. 该凸透镜的焦距可能为15cm B. 此成像规律与照相机原理相同 C. 光屏上成的是倒立、放大的实像 D. 当物体从距透镜30cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小

多选题普通

3. 小宇同学用自制的水凸透镜来探究凸透镜成像的规律。在光屏上得到了清晰的像，如图所示。关于下列现象的分析正确的是（）

A. 从图示情景可知，该凸透镜的焦距可能为12cm B. 在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜向左移可以得到倒立放大的实像 C. 若用一张纸遮住水凸透镜的上半部分，会发现光屏上的像缺失了下半部分 D. 用注射器向水凸透镜中注入少许水，光屏上原来清晰的像变模糊，要再次得到清晰的像，应将光屏远离透镜

多选题普通

1. 某同学进行“探究凸透镜成像的规律”实验，凸透镜、蜡烛和光屏的位置如图所示，光屏上恰好呈现了清晰的像(未标出)，此时光屏上成倒立、(选填“放大”“缩小”或“等大”)的实像，支架对光屏的支持力与光屏的重力是一对(选填“相互作用力”或“平衡力”)。

填空题容易

2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的上。已知凸透镜焦距为 $\text{[math]}$ ，各元件初位置如图所示，要使光屏上成清晰的像： $\text{[math]}$ 若移动光屏，应将光屏向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 移动； $\text{[math]}$ 若透镜向左移动，最终光屏上成的是倒立、的实像。

填空题普通

3. 《重庆市消防条例》规定：2023年7月1日起，禁止携带电动自行车或其电池进入电梯轿厢.一旦有人违规操作，会被电梯内的摄像头拍摄成像并智能识别，电梯将停止运行并发出声、光警报.如图所示，某次警报时，摄像头凸透镜成像的像距为10.1mm，则凸透镜的焦距可能为（）

A. 5mm B. 10mm C. 15mm D. 20mm

单选题普通

1. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

(1) 让凸透镜正对太阳光，左右移动光屏直至出现一个的光斑，测出焦距f＝10cm。

(2) 依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，将凸透镜固定在光具座中央，蜡烛放在20cm刻度线，移动光屏，发现像不在光屏中央，这时应该调节蜡烛、凸透镜、或光屏的高度，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的上。

(3) 左右移动光屏直到呈现最的像，如甲图，此时看到的是倒立的实像；若保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动一段距离，应将光屏适当向（左/右）移动又能呈现清晰的像。

(4) 蜡烛移到35cm刻度线时，光屏上呈现的是倒立的实像；当蜡烛移到45cm刻度线时如乙图，此时人眼在处能观察烛焰的像。

实验探究题普通

2. 物理学习小组，选择如图甲所示的四个凸透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）。

(1) 为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，应选择图甲中的两个凸透镜；

(2) 器材确定后，小明让一束平行光穿过透镜来测量凸透镜的焦距，操作方案如图乙所示，他的方案（选填“合理”或“不合理”），原因是：入射光线没有与凸透镜的平行；

(3) 正确操作后，得到如图丙所示的实验现象，比较图丙中两次实验的现象，可以得到的结论是：凸透镜表面越凸，凸透镜的焦距越；

(4) 如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与的关系”。

实验探究题普通

3. 科研探究小组同学准备探究“凸透镜成像规律”，老师给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏等器材。

(1) 同学们在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图甲所示的光斑，你认为他们应该选择（选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验；

(2) 如图乙所示，为了方便于观察所成的像，实验时，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的；

(3) 此组同学进行了多次实验，并得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象如图丙。由图象可知凸透镜的焦距是cm；

(4) 进行实验探究时，他们将其中两组蜡烛与光屏上像的位置和大小记录在记录纸上，如图丁（用带箭头的线段表示物， $\text{[math]}$ 分别表示蜡烛在A、B处像的位置）所示，从图丁中可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是倒立、（放大/缩小）的实像；

(5) 各小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm∼30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是，当它们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是；为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变（选填“大”或“小”）了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较（选填“强”或“弱”），从而得出此透镜焦距15cm（选填“大于”“小于”或“等于”）；

(6) 某小组在做成像实验时，记录下每次成清晰的实像的物距u，像距v，物像间距L(u + v)，绘出如图戊所示的图（f为焦距），查阅资料发现，在物理学中，有一个凸透镜成像的“新概念”：放大率 $\text{[math]}$ 。

①当物距u =1.5f，烛焰成清晰的实像时，放大率n =；

②移动蜡烛每次成清晰的实像时，蜡烛与光屏的间距的最小值为；

③经分析，图中a的值为。

实验探究题普通

1. 小明用如图所示的透镜来探究凸透镜成像规律，该透镜的焦距为cm。实验中，小明保持凸透镜在光具座上的位置不变，把点燃的蜡烛放在“20cm”刻度线处，移动光屏，烛焰可在光屏上成倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，生活中利用这类透镜来矫正眼的视力缺陷。

填空题普通

2. 如图所示，电子蜡烛的“烛焰”通过凸透镜在光屏上成一个清晰立的实像。利用这一成像规律可制成（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”），若保持蜡烛和光屏的位置不变，仅将凸透镜更换成另一个焦距相同、尺寸更大的凸透镜，此时光屏上像的大小与原来的像对比应（选填“变大”“变小”或“不变”）。

填空题普通

3. 随着科技的发展，我们进入了“刷脸”时代。“刷脸”时人脸面对摄像头（相当于一个凸透镜），经系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成身份认证。在系统拍照过程中（）

A. 人脸是光源 B. 人脸经摄像头成缩小倒立的实像 C. 人脸经摄像头成像的原理与平面镜相同 D. 人脸应保持在透镜的一倍焦距到两倍焦距之间

单选题容易