雪雪：大家一起参观吧，这样更安全。
君君：我没意见，我听你们的，怎样参观都行。
强强：男女生感兴趣的内容不一样，一起参观浪费时间。
美美：大家一起从学校出发，到达博物馆后，各自分组参观，组长维持纪律和安全，参观结束后，博物馆门口集合一起回去，这样既安全，也不会浪费时间。
你对小明同学有什么建议?(简要说明两点)
情境一：正在读七年级的小莫，发现班级“图书角”有一本书中的一张地图是按照“上南下北”的方向画的，不符合常规上北下南的作图习惯。在父母的鼓励下，他给出版社写了一封信，指出了这一问题。对此，出版社回信表示，将认真进行核实，同时对小莫敢于“挑错”的行为进行了称赞。
情境二：为丰富青少年周末生活，同时帮助青少年自觉养成环保文明的生活习惯，小莫所在的社区邀请辖区内青少年参与了“变废为宝——矿泉水瓶的‘前世今生’”活动。在社工的指导下，小莫制作的“创意卡通桌面垃圾桶”和“创意植物盆栽”获得了大家的一致好评。
①山西精准扶贫的八大工程有何积极意义？ ②如何看待手机阅读现象？
③你是否赞同“半军事化”的学校管理？ ④如何看待盲目攀比消费的社会现象？
⑤中国为什么要召开“一带一路国际合作高峰论坛”？