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1. 如图甲所示,小强在同一水平地面上用力向右推木箱,木箱速度随时间变化的图象如乙图所示,以下对于这一过程的分析中正确的是( )
A.
0~1s内木箱没有动,木箱受到的推力小于摩擦力
B.
1~2s内木箱受到的摩擦力变大
C.
2~3s内木箱受到的摩擦力与推力是一对平衡力
D.
如果3s后人停止用力,木箱将继续做匀速直线运动
【考点】
二力平衡的条件及其应用; 增大或减小摩擦的方法;
【答案】
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单选题
普通
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1. 自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦的知识,下列说法正确的是( )
A.
刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
B.
轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C.
捏住刹车把后,没有推动水平地面上的自行车,是因为推力小于摩擦力
D.
在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
单选题
容易
2. 教室里,磁性黑板擦可以被吸在竖直金属黑板上不掉下来,如图所示。根据题中信息,以下判断正确的是( )
A.
黑板擦受到磁力作用,不受摩擦力的作用也能静止在竖直黑板上
B.
黑板擦能静止在竖直黑板上,是因为黑板擦所受摩擦力大于重力
C.
擦黑板时,可以通过增大压力来增大黑板擦与黑板之间的摩擦力
D.
黑板擦静止在竖直黑板上时,黑板擦所受重力与所受摩擦力是一对相互作用力
单选题
容易
3. 如图所示,小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子,下列说法中正确的是( )
A.
如果箱子没有被推动,此时箱子所受推力小于所受摩擦力
B.
如果箱子没有被推动,此时箱子所受推力大于所受摩擦力
C.
如果小明推着箱子做匀速直线运动,此时箱子所受推力等于所受摩擦力
D.
如果小明推着箱子做匀速直线运动,此时箱子所受推力大于所受摩擦力
单选题
容易
1. 如图所示,质量为
千克的物体在水平力
作用下,静止在竖直的墙上,当力
逐渐减小的过程中,物体静止一段时间后,向下运动,则在这过程中,摩擦力
与时间
的关系,可能符合下列图线的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 如图
所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其作直线运动。两次拉动木块得到的
图象分别是图
中的图线甲、乙,两次对应的弹簧测力计示数分别为
、
, 则
( )
A.
可能大于
B.
可能小于
C.
一定大于
D.
一定等于
单选题
普通
3. 如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在F
P
=5N、F
Q
=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定( )
A.
桌面M一定比桌面N粗糙
B.
P的速度一定大于Q的速度
C.
P的质量一定大于Q的质量
D.
P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
单选题
普通
1. 如图所示,小华把一根筷子插在玻璃杯中间,装满糙米压紧并加少许水后,居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来,这是因为:用糙米,通过增大
增大摩擦;糙米吸水后发涨,通过
增大摩擦。当筷子提着糙米、杯子在空中静止时,筷子对糙米的摩擦力方向
。
填空题
容易
2. 拔河比赛作为传统体育项目之一,深受孩子们喜爱。拔河时如果甲方取胜,则甲对绳的拉力
(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙对绳的拉力;拔河比赛的时候参赛队员为了获胜,选择纹路很多的鞋子,目的是为了
(选填“增大”或“减小”)摩擦;选一些重力大的队员,是通过增大
而增大与地面的摩擦力。
填空题
普通
3. 小明参加校运动会百米赛跑,站在起跑线上静止时所受重力与
是一对平衡力;鞋底上有许多花纹是为了
摩擦。
填空题
容易
1. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图所示的实验。
(1)
实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小
(选填大于、等于或小于)弹簧测力计的示数;
(2)
在四次实验中,滑动摩擦力最小的是
(选填甲、乙、丙或丁);
(3)
比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与
有关;(以上两空选填压力或接触面粗糙程度)
(4)
比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论;滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论错误原因是
实验探究题
普通
2. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,某实验小组选择如下器材:长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验;
(1)
用弹簧测力计水平拉着放在水平面的木块做
,弹簧测力计示数大小
木块受到摩擦力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)
比较图中
两次实验可知,当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)
该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验,如图丁所示,测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积有关,此结论是
的(选填“正确”或“错误”),理由是
;
(4)
许多情况下摩擦是有用的,人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例:
。
实验探究题
普通
3. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来,而在冰雪路面上不容易停下来。
(1)
由此小刚猜想:滑动摩擦力的大小可能与
有关。于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B,以及弹簧测力计做了如图所示的实验;
(2)
小刚通过比较
两图的弹簧测力计示数,可以验证他的猜想;这种实验方法名称是
;这种测滑动摩擦力的原理是
;
(3)
小明认为滑动摩擦力还和接触面积有关,所以他进行的操作是,将A从中间切断,并拿走一半,测出剩余一半的滑动摩擦力的大小,于是得出结论:滑动摩擦力大小跟接触面积有关,老师说操作是错误的,原因是
;
(4)
该实验很难保证
,于是改进如图丁,要测量出木块受到的滑动摩擦力,下方木板
匀速。(选填“必须”或“不必”)
实验探究题
普通
1. 小明在水平地面上沿水平方向推木箱,但没推动,此时木箱所受推力
(选填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力;擦黑板时要用力按黑板擦是通过
的方式增大摩擦力。
填空题
普通
2. 小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动,箱子受到的摩擦力是
N;在箱子上放一袋面粉后,小明要加大力气才能推动箱子,原因是箱子对地板的
增大,导致摩擦力增大.
填空题
容易
3. 重为40N的物体放在水平地面上,在15N水平拉力作用下做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为
N,当拉力增大为20N时,该物体受到的摩擦力为
N.
填空题
普通