1.  【探究名称】探究影响滑动摩擦力大小的因素

【猜想】猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;

猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;

猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的大小有关;

【实验器材】长木板、弹簧测力计、大小和形状完全相同且带挂钩的铜块和木块、细线;

【进行实验】实验装置如下图所示:

(1) 实验时用弹簧测力计拉着物体沿水平向右的方向做运动,此时长木板受到物体对它的滑动摩擦力的方向为
(2) 比较图甲、乙两图,可得到的初步结论是:
(3) 乙、丙两图中铜块和木块叠在一起,但上下位置不同的目的是
(4) 比较乙、丙两图可以得出滑动摩擦力的大小与的关系;
(5) 在“探究滑动摩擦力大小与接触面大小是否有关”时,小程将木块和钢块用细线紧紧捆在一起平放在长木板上,如图丁所示,测出滑动摩擦力的大小并与图丙进行比较,则他的探究方案中存在的主要问题是:
(6) 【拓展】在实数中很难使木块做匀速直线运动。于是小徐设计了如下图所示的实验装置,该装置的优点是

【考点】
二力平衡的条件及其应用; 摩擦力的大小; 探究影响摩擦力大小因素的实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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2.  如图所示,小智发现妈妈购买的防滑地垫的A面比B面更粗糙,为了比较A、B两个面的防滑性,小智利用商家赠送的小块地垫样品和弹簧测力计进行了下列探究:

(1) 如图甲、乙,分别将A、B面与同一水平地面接触,用弹簧测力计水平拉动小块地垫,根据原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数;
(2) 小智发现完成甲、乙两次实验测得的滑动摩擦力都很小,比较不出A、B两个面的防滑性,于是又找来一个铁块,在原水平地面上进行了如图丙所示的实验。通过比较甲、丙两次实验,发现当接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大;
(3) 为了完成探究,保持其他条件不变,在丙图实验的基础上小智只将,测出滑动摩擦力的大小为2.2N,通过与丙图实验测得的滑动摩擦力相比,选择地垫(填“A”或“B”)面铺在地面上,能更有效地防止地垫在地面上滑动;
(4) 另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图丁:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧,细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时砂桶中加砂,当桶和砂的总重为5N时,长木板匀速直线运动,木块相对地面静止,弹簧测力计示数如图丁所示,此时长木板受到桌面对它的摩擦力为N,若在砂桶中继续加砂2N,弹簧测力计示数(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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