物质类别和元素价态是认识物质两个重要维度。下图列为硫及其化合物的价类二维图，下列说法错误的是（）

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1. 物质类别和元素价态是认识物质两个重要维度。下图列为硫及其化合物的价类二维图，下列说法错误的是（）

A. 附着有a的试管，可用 $\text{[math]}$ 清洗 B. b和d反应生成a时，d发生还原反应 C. b、c两种氧化物的VSEPR模型相同 D. g的钠盐可与f的稀溶液反应生成a和b

【考点】

含硫物质的性质及综合应用;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 用洗涤剂洗涤容器内附着的物质，合理的是（）

	A	B	C	D
附着物质	银镜	石蜡	食盐	硫磺
洗涤剂	氨水	蒸馏水	酒精	二硫化碳

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

2. 据我国古代第一部药物学专著《神农本草经》记载：“石硫黄(即硫磺)能化金银钢铁，奇物”，所得产物不可能是（）

A. Au₂S B. Ag₂S C. CuS D. FeS

单选题容易

1. 部分硫或氮及其化合物的“价一类”关系如图所示。下列叙述正确的是（）

A. 室温下，d的浓溶液滴到铁片上剧烈反应 B. c与水反应一定可生成具有强氧化性的酸 C. 一定条件下，a和c反应能生成b D. a在氧气中燃烧一定能生成c和水

单选题普通

2. 硫及其化合物的“价−类”二维图体现了化学变化之美。下列有关说法正确的是（）

A. 燃煤时为减少X的排放，可在煤中添加石灰石 B. X有漂白性，可使石蕊试液先变红后褪色 C. Z与铁反应时，Z的浓度越大，反应速率越快 D. N可由其相应单质直接化合生成

单选题普通

3. 将燃着的H₂S不断通入盛有一定量O₂的集气瓶中。当火焰熄灭后继续通入H₂S，发生的主要反应是

A. 2H₂S+O₂=2S+2H₂O B. 2H₂S+3O₂=2SO₂+2H₂O C. 2H₂S+SO₂=3S+2H₂O D. 2SO₂+O₂=2SO₃

单选题普通

1. 下列叙述正确的是（）

A. 稀盐酸可除去烧瓶内残留的MnO₂ B. 可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液 C. 稀硝酸可除去试管内壁的银镜 D. 煮沸自来水可除去其中的Ca(HCO₃)₂

多选题普通

1. 下图是六种物质的相互转化关系，已知E是固体单质，六种物质均含有E元素。

(1) 写出各物质的化学式：A；C；E；F。

填空题普通

2. 利用元素的化合价推测物质的性质是化学研究的重要手段。如图是硫元素的常见化合价与部分物质类别的对应关系。回答下列问题：

(1) 从S元素的化合价变化角度分析，X（填“只有氧化性”“只有还原性”或“既有氧化性又有还原性”）。

(2) 实验室通常用 $\text{[math]}$ 与Z反应制取气体Y，反应的化学方程式为。将Y通入紫色石蕊试液中，可观察到的现象是。

(3) 将Y与 $\text{[math]}$ 按体积比 $\text{[math]}$ 通入水中，充分振荡，再将所得溶液滴入品红试液，品红溶液褪色，理由是（用化学方程式表示）。

(4) 工业上由S制取Z时，一般分三步：①由S生成Y；②由Y生成 $\text{[math]}$ ；③由 $\text{[math]}$ 生成Z，写出步骤②反应的化学方程式：，步骤③应用（填试剂）吸收 $\text{[math]}$ 。

(5) 从氧化还原反应的角度分析，下列制备 $\text{[math]}$ 的方案理论上可行的是__________（填字母）。 A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

填空题普通

3. 大苏打( $\text{[math]}$ )易溶于水，难溶于乙醇，在中性和碱性环境中稳定，在酸性环境中易变质。某实验小组用下列装置制备 $\text{[math]}$ 并探究其性质。

已知：① $\text{[math]}$ ；

② $\text{[math]}$ 中S元素的化合价为-2、+6。

回答下列问题：

(1) 给装置A加热应选择(填“水浴”或“酒精灯”)加热。

(2) 为了保证 $\text{[math]}$ 的产量，实验中通入的 $\text{[math]}$ 不能过量，需控制装置A中 $\text{[math]}$ 的生成速率，采取的措施是。

(3) 配制 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合溶液时，先将 $\text{[math]}$ 固体溶于水配成溶液，再将 $\text{[math]}$ 固体溶于 $\text{[math]}$ 溶液中，其目的是。

(4) $\text{[math]}$ 性质的探究。

①称取一定量的样品，溶解，配成 $\text{[math]}$ 溶液。

②取4mL溶液，向其中加入1mL饱和氯水( $\text{[math]}$ )，溶液立即出现浑浊，经检验浑浊物为S。

实验小组研究S产生的原因，提出了以下假设：

假设1：氧化剂氧化： $\text{[math]}$ 、HClO等含氯的氧化性微粒氧化了硫元素。

假设2：_______(不考虑空气中氧气氧化)。

设计实验方案：

实验组别	胶头滴管滴加试剂	现象
第I组	1mL饱和氯水	立即出现浑浊
第Ⅱ组	_______	一段时间后出现浑浊，但浑浊度比第I组小，且有少量气泡生成

①假设2是。

②第Ⅱ组实验中胶头滴管加入的试剂是，发生反应的离子方程式为。

③依据现象，产生S的主要原因可能是。

实验探究题困难

1. 含S元素的某钠盐a能发生如图转化。下列说法错误的是（）

A. a可能为正盐，也可能为酸式盐 B. c为不溶于盐酸的白色沉淀 C. d为含极性键的非极性分子 D. 反应②中还可能生成淡黄色沉淀

单选题普通

2. 下列由实验现象所得结论错误的是（）

A. 向NaHSO₃溶液中滴加氢硫酸，产生淡黄色沉淀，证明HSO $\text{[math]}$ 具有氧化性 B. 向酸性KMnO₄溶液中加入Fe₃O₄粉末，紫色褪去，证明Fe₃O₄中含Fe(Ⅱ) C. 向浓HNO₃中插入红热的炭，产生红棕色气体，证明炭可与浓HNO₃反应生成NO₂ D. 向NaClO溶液中滴加酚酞试剂，先变红后褪色，证明NaClO在溶液中发生了水解反应

单选题普通

3. 工业上以SO₂和纯碱为原料制备无水NaHSO₃的主要流程如图，下列说法错误的是（）

A. 吸收过程中有气体生成 B. 结晶后母液中含有NaHCO₃ C. 气流干燥湿料时温度不宜过高 D. 中和后溶液中含Na₂SO₃和NaHCO₃

单选题普通