A. 正确 B. 错误

(1) 小科一到大门口，就迫不及待地想去玩摩天轮，根据游乐园示意图，摩天轮的位置 ( ) 。 A. 在售票处南面150米处 B. 在售票处东面150米处 C. 在售票处西面150米处 (2) 小科玩了海盗船后，他发现海盗船的运动形式可以用示意图( ) 表示。 A. B. C. (3)  游玩后，小科爸爸开着车回家，路上小科发现路边的行道树都好像在往后退去。对于地面来说，行道树的运动状态是 ( ) 的。 A. 静止 B. 运动 C. 可能静止也可能运动 (4) 回到家，小科和家人想用积木搭建一个“过山车”，正确的步骤是 ( ) 。

①测试“过山车” ②按图制作 ③设计轨道路线 ④评估与改进

A. ①②③④ B. ③②①④ C. ④③②① (5) 小科在设计“过山车”时，下列方法能使测试小球运动得更快的是 ( ) 。 A. 多一些曲线轨道 B. “过山车”的坡度更小些 C. “过山车”的坡度更大些 (6)  为了让小球在过山车上的速度有变化，可行的方法是 ( ) 。 A. 轨道设计成曲线 B. 轨道设计时坡度有变化 C. 轨道设计得平稳些 (7)  下列可用于测量过山车长度的工具是 ( ) 。 A. 直尺 B. 软尺 C. 秒表

(1)  如图，小慧从家出发，需要先向走米，再向走米才能到达公交车站。 

(2) 小智和小慧同时从各自的家里出发，且在“T”型路口相遇，你认为小智和小慧谁的速度快，为什么?  (3)  他们在等公交时，看到公交站牌的影子落在东面，由此可以推测，这时候是(选填“上午” “中午” “下午”)。一个小时后，站牌的影子长度将(选填“变长” “变短” “不变”)。 

(1) 人们在描述____的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语。 A. 位置 B. 大小 C. 重量 (2) 图书馆在小超家的方向，两地相距米。 (3) 低碳出行，小超同学骑着自行车去上学，如果以自行车为参照物，他是（填“静止”或“运动”）的。 (4) 小超8：10从家出发，8：15分到达学校；他的同学乐乐11：30从学校出发，11：40到达小超家，小超和同学乐乐两个人运动距离相同，运动得快，因为相同距离所用的比较短。