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1. 学习了电磁铁，小明想：“电磁铁两极磁性强弱是否相同呢?”如图是他探究该猜想的装置图。

(1) 通电后，电磁铁A 端是极。
(2) 闭合开关，调节滑动变阻器滑片P， 读出弹簧测力计的示数，然后保持滑片P 的位置不变，，读出弹簧测力计的示数。
(3) 若两次弹簧测力计示数相同，则初步可得出的结论是。
【考点】
影响电磁铁磁性强弱的因素; 通电螺线管的极性和电流方向的判断;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 小科猜想电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数有关，于是他利用学生电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、电子测力计、软铁块P、电磁铁（用漆包线制作的电磁铁，每20匝抽出一个接线端a、b、c、d ， 内阻不计）等器材设计了如图所示的装置进行探究（电子测力计挂上铁块P后再调零），实验数据如表所示。

电源正极所接接线柱

a

b

c

d

电流表示数/A

0.40

0.40

0.40

0.40

电子测力计示数/N

0.10

0.08

0.06

0.04

(1) 实验中小科是通过来判定电磁铁磁性强弱的。
(2) 由表中数据可以得出的实验结论是。
(3) 若要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请将实验步骤补充完整：

①断开开关，按图组装实验电路，电源正极接a接线柱，将滑动变阻器的滑片置于最右端，挂上软铁块P ， 对电子测力计进行调零；。
实验探究题 普通
2. 如图所示是某同学设计的研究电磁铁相关性质的电路图。实验步骤如下：

步骤一：用铁棒和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，接入电路。

步骤二：闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据。

步骤三：断开开关，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝

的电磁铁。闭合开关，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。

(1) 实验是通过观察来判断磁性的强弱。
(2) 闭合开关后，电磁铁B端是极（填“N”或“S”）。
(3) 有同学指出步骤三中存在错误，该错误是。
(4) 请设计该实验的记录表，画在答题卷的框内。
实验探究题 普通
3. 在探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关的实验中，小希将金属合金丝缠绕成螺线管后，设计了如图电路。进行实验时，当螺线管通电时会对磁铁产生力的作用，使指针绕О点转动。

(1) 当开关闭合时，指针向右偏转，请判断图中磁铁的左侧为极。
(2) 小希利用如图装置，想进一步验证通电螺线管的磁性强弱与铁芯粗细是否有关，请你帮助设计实验步骤。
实验探究题 普通