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1. 小科猜想电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数有关，于是他利用学生电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、电子测力计、软铁块P、电磁铁（用漆包线制作的电磁铁，每20匝抽出一个接线端a、b、c、d ， 内阻不计）等器材设计了如图所示的装置进行探究（电子测力计挂上铁块P后再调零），实验数据如表所示。

电源正极所接接线柱

a

b

c

d

电流表示数/A

0.40

0.40

0.40

0.40

电子测力计示数/N

0.10

0.08

0.06

0.04

(1) 实验中小科是通过来判定电磁铁磁性强弱的。
(2) 由表中数据可以得出的实验结论是。
(3) 若要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，请将实验步骤补充完整：

①断开开关，按图组装实验电路，电源正极接a接线柱，将滑动变阻器的滑片置于最右端，挂上软铁块P ， 对电子测力计进行调零；。
【考点】
影响电磁铁磁性强弱的因素;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 如图所示是某同学设计的研究电磁铁相关性质的电路图。实验步骤如下：

步骤一：用铁棒和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，接入电路。

步骤二：闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据。

步骤三：断开开关，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝

的电磁铁。闭合开关，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。

(1) 实验是通过观察来判断磁性的强弱。
(2) 闭合开关后，电磁铁B端是极（填“N”或“S”）。
(3) 有同学指出步骤三中存在错误，该错误是。
(4) 请设计该实验的记录表，画在答题卷的框内。
实验探究题 普通
2. 在“探究电磁铁磁性强弱影响因素”的实验中，小科设计了如图所示的电路。其中磁力传感器探头能感受电磁铁磁场强度变化，在电子屏显示磁力大小。以下是他的实验步骤：

①断开开关S，将滑动变阻器的滑片置于最左端。闭合开关，将滑片处于不同位置，记录电流大小和电子屏示数大小

②改变线圈匝数和磁力传感器离电磁铁的距离，重复实验，获得以下数据。

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

I/A

0.1

0.1

0.1

0.2

0.3

0.2

0.2

0.4

匝数

200

200

200

200

200

100

300

400

距离d/cm

1

2

3

2

2

2

2

4

F/N

0.540

0.135

0.060

0.270

0.405

0.135

0.405

？

请回答下列问题：

(1) 保持磁力传感器位置不变，滑片P向右移动，磁力传感器电子屏示数将。
(2) 比较实验次数2、4、5，可以得出结论：。
(3) 分析实验数据，推测表格中第8次实验时电子测力计的示数为牛。
实验探究题 普通
3. 如图所示为探索电磁铁磁性强弱的变化实验。

实验目的：做4个磁性强弱不同的电磁铁，并比较电磁铁磁性强弱，描述磁性强弱和线圈匝数的关系。

器材：若干质量相同的小铁片、漆包线(外面包裹一层绝缘油漆的导线)、干电池、2个水杯、4枚同一型号且至少5 厘米长的铁钉、记号笔、胶带、砂纸。

实验步骤：①在4枚铁钉上贴上胶带，标上A、B、C、D；②截取长度相同的4根漆包线，在铁钉A、B、C、D上分别绕上10、20、30、40圈的漆包线；③将铁钉A上的漆包线的两头接到干电池上，让它尽可能多地吸起小铁片，数出被吸起的小铁片的数量，记录在表中。换用B、C、D(保持电流相同)重复上述实验，分别记录吸起的小铁片的数目。

实验结果：某同学探究电磁铁磁性强弱变化时所用的表格和测量的数据如下：

电磁铁

缠绕的漆包线匝数y

吸起的小铁片数x

A

10

5

B

20

8

C

30

13

D

40

19

(1)  用x轴表示吸起的小铁片个数，用y轴表示线圈的匝数，根据表中给出的数据在直角坐标系上描点，并作出图像。
(2)  电磁铁磁性强弱随电磁铁缠绕的线圈匝数的增加而。
实验探究题 普通