(1) 下列对这首诗的理解，不正确的一项是(　　) A. 题目中的“贾生”即贾谊，西汉的政论家，力主改革弊政，后被贬到长沙。 B. 第一、二句叙述贾谊被贬后，过了几年汉文帝又把他召回长安，在宣室里接见了他。 C. 第三句的“夜半虚前席”把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。 D. 第四句说明了汉文帝郑重求贤、虚心垂询的原因，他不是为了询求治国安民之道，只是为了“问鬼神”，令人扼腕叹息，也侧面烘托出贾谊青年才俊、意气风发、华采照人的精神风貌，表现出诗人对他的倾慕之情。 (2) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A. 这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 B. 此诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的荣辱得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。 C. “宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”这两句由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推服器重，对文帝求贤的歌颂。 D. 第三句承、转交错，是全诗枢纽。这里貌似轻描淡写的“可怜”，耐人寻味，仿佛给汉文帝留有余地，其实却隐含着冷隽的嘲讽，可谓似轻而实重。 (3) 本诗与《南乡子·登京口北固亭有怀》在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？ (4) 诗中“可怜”一词表达了诗人怎样的感情?这首诗在行文结构方面有什么特点?请做简要赏析。

(1) 下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首登临怀古词作，怀念的是三国时期的刘备、曹操和孙权三位英雄人物。 B. “不尽长江滚滚流”既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，引出下阕历史人物。 C. “年少万兜鍪”运用了借代的手法，“兜鍪”，作战时的头盔，此处代指士兵。 D. 这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。 (2) 作者渲染孙权不可一世的英姿，有什么用意？

(1) 下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（    ） A. 这是辛弃疾担任镇江知府时所作，全词简洁明快，层次分明，以三问三答来结构全篇，相互呼应，意境高远。 B. “何处望神州”一句中“神州”指中原大地，作者想到大好的中原已沦陷金人之手，触景生情，故而发问。 C. “悠悠”一词，音韵和谐，意蕴深厚，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中思绪之无穷。 D. “年少万兜鍪，坐断东南战未休”中，词人回想自己的青年时代，统率千军万马，坐镇东南，连年征战。 (2) 有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”，请结合本词说说你对这句话的理解。