小慧同学在学习了九年级上册 “4.1 比例线段” 3 节课后，发现学习内容是一个逐步特殊化的过程，请在图中的横线上填写适当的数值，感受这种特殊化的学习过程．

1. 小慧同学在学习了九年级上册 “4.1 比例线段” 3 节课后，发现学习内容是一个逐步特殊化的过程，请在图中的横线上填写适当的数值，感受这种特殊化的学习过程．

【考点】

比例的性质;

【答案】

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解答题普通

1. 已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

填空题容易