阅读短文，回答问题空心锤子在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲去物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击.怎样解决这一问题呢?科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手提锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来，钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题.

1. 阅读短文，回答问题

空心锤子

在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲去物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击.怎样解决这一问题呢?

科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手提锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来，钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题.

(1) 如果宇航员在地球上的质量为68kg，则在宇宙空间中的宇航员的质量为Kg·

(2) 用锤子击打钉子时，锤子对钉子的作用力(选填“大于”“小于”或“等于”)钉子对锤子的作用力。

(3) 宇航员用锤子敲击物体，物体会运动，这表明力可以改变物体的，同时，人和锤子也会反向运动，这表明物体间力的作用是，锤子离开物体后仍能继续运动是由于锤子具有。

(4) 敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹飞得越远，是因为力的影响了力的作用效果。

(5) 宇航员与飞船一起绕地球匀速转动的过程中：受到的是(选填“平衡力”或“非平衡力”)，

【考点】

质量及其特性; 力作用的相互性; 物体运动状态的变化; 惯性及其现象;

【答案】

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科普阅读题普通

1. 物体的质量真的会不变吗?在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数。但这个认识是对静止的物体的质量而言。如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢?根据“相对论”，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变。它的理论是：设一个物体静止时的质量为m₀（又称为静质量），当它以速度v运动时的质量为m（又称为动质量），则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律

$\text{[math]}$ （其中c为光速）

根据以上公式我们可以计算出：一个静质量 $\text{[math]}$ 的物体，当它以 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 运动时，其动质量分别为： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大。从m₁值可看出，在低速（相对光速而言）范围内，物体的动质量与静质量相差甚微，其差值可以忽略不计。因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的。但在微观世界里，由于基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视。关于这样的问题，同学们将来有机会学习“相对论”力学知识时，就会进一步深入理解。请根据刚才的阅读，结合所学知识，回答下列问题：

（1）提出了相对论；

（2）从文章中可看出：我们所学的“质量”是物体的一种属性，不随物体形状、位置、状态的改变而改变，该质量是指物体的质量，而质量会随物体的运动速度而改变；

（3）在研究宏观物体的运动情况时，由于vc（选填“远小于”、“略小于”或“等于”），故可以认为物体的质量不变。

科普阅读题普通

2. 物体的质量真的会不变吗?

在现有的物理知识的基础上，同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的，物体的质量是常数.这个认识并没有错，但这是对静止的物体的质量而言. 如果对运动的物体而言，物体的质量是否还是始终不变呢?根据爱因斯坦的"相对论"，运动的物体的质量会随它的运动速度而改变.他的理论是：设一个物体静止时的质量为m₀(又称为静质量)，当它以速度v运动时的质量为m(又称为动质量)，则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律：

$\text{[math]}$

根据以上公式我们可以计算出：

一个静质量m₀=1kg的物体，当它以v₁=300m/s和v₂=15×10⁴km/s 运动时，其动质量分别为： m₁=1.000 000 000 0005kg、m₂=1.15kg，由此可知，物体的动质量比静质量大，且物体的运动速度越大，其动质量越大.从m₁值可看出，在低速(相对光速而言)范围内，物体的动质量与静质量相关甚微，其差值可以忽略不计.因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时，可以认为物体的质量是不变的，是常数.

但在微观世界里，由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小，而其运动速度又很容易接近光速，这时它们的质量随速度的改变就不可忽视.关于这样的问题，同学们将来有机会学习爱因斯坦的"相对论"力学知识时，就会进一步深入理解.

请根据刚才的阅读，回答下列问题：

(1) 我们认为物体的质量是不随形状、位置、状态的改变而改变，其质量是指物体的，而会随物体的运动速度而改变．

(2) 根据爱因斯坦的理论，物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是： $\text{[math]}$ 其中m是指动质量，m₀是指静质量，c为3×10⁸m/s．在研究宏观物体的运动情况时，由于vc，故可以认为物体的质量不变，是常数．

(3) 设m₀=100kg，当它以2.4×10⁸m/s的速度运动时，求其动质量，并分析结果，你可得到一个什么结论？

科普阅读题普通

阅读短文，回答问题．

“嫦娥奔月”的梦想

2013年12月2日凌晨1时30分，“嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射升空（如图甲所示），奔向38万千米外的月球；12月15日凌晨4时35分“嫦娥三号”着陆器和巡视器成功分离，巡视器顺利驶抵月球表面，实现了中国人“嫦娥奔月”的梦想．

(1) 月球车在月球表面的重力它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量它在地球表面的质量．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

(2) 探测器在向月面降落的过程中，不能采用打开降落伞的方法来减小下落的速度，原因是月球，不能通过克服摩擦力做功来使其速度减小．

(3) 无线电波传播速度是　　m/s，探测器将获得的月球信息以无线电波的形式传回地球约需要　　s．（结果保留两位小数）

(4) 图丙为“嫦娥三号”绕月飞行的轨道示意图，其中“嫦娥三号”的月球动能最大的位置是（选填“近月点”或“远月点”）．

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