小明:奶奶,我想学做一道菜,您教教我吧!
奶奶:好呀!我来教你。
奶奶:小明,这个新手机怎么用?你来教教奶奶。
小明:好的!包教包会,免学费。
①祖辈和孙子之间不会产生亲情冲突 ②和谐家庭应互相学习,共同进步
③尽孝在当下,孝亲敬长从身边小事做起 ④共同营造平等、民主的家庭氛围
①主动分担家务劳动 ②完全听从长辈的意见
③增强家庭责任意识 ④与家庭成员和睦相处
序号
生活现象
点评
①
每到节假日,都会有众多网友晒出返程车上装载的“亲情牌”家乡美食
装载的是亲情之爱,是父母亲人对我们无尽的牵挂
②
在亚洲残疾人运动会上,失去双手也能游泳,失去一条腿也能奔跑,眼睛看不清也能进球……
他们以自信、自强的精神书写自己的人生华章
③
网传义务教育教学改革实验区“缩短学制”“取消中考”等谣言,不少网民信以为真。教育部辟谣称消息不实
要学会辨别网络信息,提高媒介素养
④
江苏南京一辆小车起火,司机被困,路过的陈竹听到呼救,毫不犹豫冲上前去,在整车燃烧前救出被困司机
只有危急时刻的行为,才能传递社会正能量
①传承好家风有利于形成良好的社会风气
②孝亲敬长是中国家庭文化重要的精神内涵
③弘扬优良家风已成为全社会一种行动自觉
④家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件
为避免产生家庭矛盾,请你补充对话两处省略内容,并结合所学知识分别说明理由。
古人云:“天下之本在国,国之本在家。”不论时代发生多大变化,我们都要重视家庭建设。请谈谈你会如何构建和谐家庭。
某校七年级(1)班召开了以“建设美好的家庭”为主题的班会,请你参与其中,并回答问题。
小明分享了自己的家庭生活:爸爸妈妈从不乱花钱;一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶;晚上回到家,自己总是和爸爸妈妈一起收看新闻;茶余饭后,自己会主动汇报一天的学习生活,一家人其乐融融。
情境一 传承家庭美德
小明分享了自己的家庭生活:爸爸妈妈从不乱花钱;一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶;晚上回到家,小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻;茶余饭后,他主动汇报一天的学习生活,一家人其乐融融。
情境二 晒出优良家风
建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用,爷爷列举了一条自己家的家风,并说出自己对这条家风的理解:
◎家风:吃饭时不能剩饭。
◎理解:勤俭节约是中华民族的传统美德,吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。
◇0岁,躺在母亲腹中,和她相隔0米——母子血脉相连。
◇1岁,走出人生第一步,和他们相隔0.5米——父母寸步不离。
◇6岁,你上小学了,和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。
◇16岁,你在寄宿高中拼搏,和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。
◇18岁,你考上外地的大学,和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。
◇30岁,你在陌生的城市打拼,和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。
将来,你们之间的距离也许更远,但,爱永远在你身边。
阅读上述材料,运用所学知识,思考并回答下列问题。
①尽孝在当下,用行动表达孝敬之心
②体谅和包容父母,建设和谐家庭
③主动与父母交流、沟通
④知恩感恩,报答父母
——《弟子规》
亲子之间有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞……与父母交往也是要讲艺术的,请你谈谈与父母交往的艺术。
让我们带着爱,和家人共筑美德之家;让爱从家中延伸,共建和谐社会!完成下面内容。