同学们在完成实验室制取CO2后，联想到废液直接排放可能会腐蚀下水道，于是他们设计了实验来验证废液的酸碱性，请你帮他们完成小题：

1. 同学们在完成实验室制取CO₂后，联想到废液直接排放可能会腐蚀下水道，于是他们设计了实验来验证废液的酸碱性，请你帮他们完成小题：

(1) 猜想：废液中可能含有使废液呈性而使下水道被腐蚀。

(2) 测定废液的酸碱性可以用测定。

(3) 为验证猜想，同学们进行了下列实验，请你和他们一起完成表格：

实验操作或方法	实验现象	结论
取反应后的溶液放入试管中，往试管中加入		猜想正确，废液呈酸性。

【考点】

酸碱指示剂的性质及应用; 酸的化学性质;

【答案】

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实验探究题普通

蓝瓶子实验是一个有趣的化学振荡实验，盛有NaOH，葡萄糖、亚甲基蓝混合溶液的锥形瓶，经过振荡、静置，溶液颜色会在无色和蓝色间变化。由蓝色出现到变为无色所需要的时间称为振荡周期。同学们对影响蓝瓶子实验振荡周期的因素进行探究。

查阅资料： $\text{[math]}$

【进行实验】

在烧杯中加入一定质量的NaOH，4.5g葡萄糖、150mL水，待固体完全溶解后，将混合液倒入锥形瓶中，然后向锥形瓶中滴加0.2mL0.2%的亚甲基蓝溶液，在不同温度下，以300转/min进行振荡一段时间，测量振荡周期。

实验序号	NaOH质量 $\text{[math]}$	温度/℃	振荡时间 $\text{[math]}$	振荡周期 $\text{[math]}$
①	3	20	60	88
②	3	25	60	55
③	3	30	60	17
④	0.75	25	a	94
⑤	1.5	25	60	69
⑥	3	25	20	32
⑦	3	25	40	b

【解释与结论】

（1）振荡的目的是使溶液充分与________接触促进溶液由无色到蓝色的变化。

（2）实验①②③的目的是________。

（3）当a= 时，实验②④⑤可得到的结论是________。

【反思与评价】

（4）实验发现“振荡时间越久，振荡周期越长”，⑦中b可能为________（填字母序号）。

A. 30

B. 50

C. 60

（5）补充实验，证明了亚甲基蓝溶液的浓度对蓝瓶子实验的振荡周期有影响。设计实验方案为：向烧杯中加入1.5gNaOH、4.5g葡萄糖、150mL水，待固体完全溶解后，将混合液倒入锥形瓶中，然后________。

实验探究题普通

2. 在第36届“中国水周”期间，扬帆学校开展了系列实践活动，带领同学们实地参观污水处理厂，增强环保意识，加强水资源保护。

(1) 活动一：走进污水处理厂

城市生活污水处理的设备及主要流程如下：

①格栅井→②絮凝沉淀池→③反应池→④消毒池

【表达交流】

污水处理程序①格栅井可除去较大的悬浮物和漂浮物，其用途类似于基本的化学实验操作技能。

(2) 活动二：走进化学实验室

污水处理厂常向污泥处理池中加入氢氧化钙的方法进行消毒，最终的污泥可用作肥料。

【提出问题】最终污泥中残留药品是什么呢？(忽略其他成分的影响)

【做出猜想】猜想1：含有 $\text{[math]}$

猜想2：含有 $\text{[math]}$

猜想3：含有 $\text{[math]}$

猜想4：含有 $\text{[math]}$

小红同学经过分析后认为上述猜想一定是错误的。

【查阅资料】 $\text{[math]}$ 溶液呈中性。

【实验探究】取少量最终的污泥于烧杯中，加入一定量水，充分搅拌后静置，取上层清液备用。

同学们分组设计如下方案对另外三个猜想进行探究。

方案	实验操作	实验现象	实验结论
一	取少量上层清液于试管中，加入酚酞溶液	溶液呈无色
二	取少量氧化铜粉末于试管中，加入适量上层清液		猜想3正确

【反思评价】同学们经过反思讨论，一致认为方案二中的氧化铜粉末可以用下列某些物质替代，也能得出相同的结论，请你选出可替代的药品(填字母代号)。

A．石蕊溶液 B． $\text{[math]}$ C．锌粒 D． $\text{[math]}$

【实验拓展】污水处理和利用缓解了水资源紧缺的状况，污水经处理达标后的用途是(任答一点)。

实验探究题普通

3. 许多植物的花瓣或果实中含有色素，现提取几种植物的花瓣或果实的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表：

植物的汁液	在酸性溶液中	在水中	在碱性溶液中
牵牛花	红色	紫色	蓝色
万寿菊	黄色	黄色	黄色
胡萝卜	橙色	橙色	橙色
玫瑰	浅红色	浅红色	绿色

(1) 上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和石灰水的是、（填植物的名称）。

(2) 手工制作一朵纸玫瑰花，用白醋浸泡后晾干，将所提取的玫瑰汁液均匀喷洒在纸玫瑰上，纸花会变成。

(3) 小亮用此牵牛花汁检测附近造纸厂排放的废液酸碱性，溶液呈蓝色，这次废液显。

(4) 与实验室常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是（填植物的名称）。

(5) 实验室中用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是____ A. 品尝 B. 闻气味 C. 滴加酚酞试液 D. 滴加石蕊试液

实验探究题普通