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1. 某同学学习生物的生殖和发育后，通过总结画出的某生物的生殖和发育过程示意图，其中①②代表生理过程。据此回答下列问题：

(1) 图中所示的生殖方式为。
(2) 若图中生物体代表蝴蝶，过程②要经过卵、幼虫、、成虫四个时期，这种发育属于。
(3) 若图中生物体代表青蛙，过程②中由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和形态结构有显著的变化，这种发育属于。
【考点】
生物的生殖和发育（综合）;
【答案】

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综合题 普通
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1. 生物通过生殖和发育，不断地延续和发展。据图回答：

(1) “即今极目如云稼，曾是蝗虫盖地皮”，图甲表示昆虫的两种发育过程，其中D表示卵期，请写出蝗虫的发育过程是（用字母和箭头表示），消灭蝗虫的最佳时期是[]若虫期。（填字母）
(2) “劝君莫打三春鸟，子在巢中望母归”，“子”由图乙中的[2]发育而来，其中为胚胎发育提供营养物质的结构是（填序号）。
(3) “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句的柳树体现了图丙中所示的繁殖方式，这种繁殖方式属于生殖。
综合题 普通
2.  下图为部分生物的生殖发育过程。请据图回答下列问题：

(1) 属于有性生殖的有（填序号）。
(2) ①的发育起点是，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，因此发育方式属于，图（填序号）的发育过程也属于此类发育。
(3) 图②所示的繁殖方式叫做（扦插/嫁接）；a是。
(4) 图④表示蚊子的发育过程，与蝗虫相比蝗虫不具有的发育阶段是这个时期。
(5) 研究表明；蚊子体内携带登革热病毒、疟原虫、寨卡病毒等多种病毒，叮咬人时会将病毒传播给人类，从而引起人患病。从传染病的角度分析，控制蚊子的数量可预防这些疾病请结合所学知识写出一条控制蚊子数量的具体措施：。
综合题 普通
3. 生殖发育是生物的共同特征。如图甲为植物嫁接示意图，图乙、图丙、图丁分别为家蚕、蝗虫、青蛙的生殖发育示意图，请据图及所学知识回答问题([　]中填图中序号)。

(1) 图甲所示的嫁接过程中，确保①成活的关键是使①和②的紧密结合。若将黑枣树作为砧木，将柿树的枝条作为，将来这个枝条上所结柿子是否具有黑枣的味道?。 
(2) 如图乙所示，家蚕的幼体[]与成体[]在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为。为提高蚕丝产量，应在家蚕发育的阶段满足食物供应。与蝗虫相比，家蚕特有的发育阶段是[]。 
(3) 图丙所示蝗虫的发育过程包括①→②→成虫。
(4) 在图丁所示的青蛙生殖发育过程中，由①发育成的蝌蚪用呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是，可以在陆地上生活。青蛙的等行为有利于其繁衍后代。 
(5) 与图甲相比，图乙、图丙、图丁所示生物生殖方式为，其特点是。 
综合题 普通