小明的思路是:他发现和互补,推得 , 于是想到延长CD到点 , 使 , 连接AE . 从而得到 , 然后证明 , 不难得到BC、CD、AC之间的数量关系是;
小明同学在延时课上进行了项目式学习实践探究,并绘制了如下记录表格:
课题
在放风筝时测量风筝离地面的垂直高度
模型抽象
测绘数据
①测得水平距离的长为15米.
②根据手中剩余线的长度,计算出风筝线的长为17米.
③牵线放风筝的手到地面的距离为1.6米.
说明
点A,B,E,D在同一平面内
请根据表格信息,解答下列问题.
【解决问题】:已知如图1在中, .