当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的⑦有关，还跟接触面的⑧有关。压力越⑨大，接触面越⑩，摩擦力越大。

0 返回首页

1. 当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的⑦有关，还跟接触面的⑧有关。压力越⑨大，接触面越⑩，摩擦力越大。

【考点】

影响摩擦力大小的因素;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 影响滑动摩擦力大小的因素

物体滑动时产生的摩擦力的大小跟作用在物体表面上的和有关。表面受到

的压力越，摩擦力越大；接触面越，摩擦力越大。

填空题容易

1. 如图甲所示，物体A在水平推力F的作用下向右运动到图乙位置，在此过程中，物体受到的摩擦力f大小将（填“变大”“不变”或“变小”），理由是。

填空题普通

2. 小金在做题时，看到了如下三幅图像。他整理相应信息设计如下表格，并按①②③的顺序做了部分推理。

阶段	阶段一	阶段二	阶段三
时间	0 - 3s	3 -6s	6 - 9s
状态	静止	向右加速	向右匀速
f和F大小关系	f=F	f<F	①
F大小	2N	6N	4N
f大小	②	③4N	4N

(1) ①处应填，②处应填。

(2) 小金在③处填4N的依据是：在阶段二和阶段三，物体受到的都是滑动摩擦力，因为两个因素均不变，所以两个阶段受到的摩擦力相等。

填空题普通

3. 探究“影响摩擦力大小的因素”时，用完全相同的木块和长木板进行如下实验：

(1) 图甲中用弹簧测力计拉木块，木块没有被拉动，此时木块所受摩擦力大小弹簧测力计的示数(选填大于、等于或小于)；若拉动过程中弹簧测力计的示数突然变大，则木块受到的摩擦力 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(2) 图乙实验测得滑动摩擦力大于图甲实验测得滑动摩擦力的原因是，图乙中铁块随着木块一起做匀速直线运动过程中，铁块 (选填“受”或“不受”)摩擦力；

(3) 图丙中测量滑动摩擦力时，木板是否需要保持匀速直线运动。

填空题普通

1. 某同学做了如图所示的实验，每次都用弹簧测力计拉同一木块做水平匀速直线运动。其中能探究“摩擦力的大小与受力面积的大小是否有关”的实验是( )。

A. 甲与乙 B. 乙与丙 C. 乙和丁 D. 甲和丁

单选题普通

2. 冰壶比赛中，运动员右脚穿着“蹬冰鞋”，利于起步加速；左脚穿着“滑行鞋”，有利于滑行。在其他条件相同的情况下，橡胶比塑料能提供更大的摩擦力，以下最适合作为冰壶运动员比赛穿的鞋子是（）

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 如图所示，在同一水平面上，有表面粗䊁程度相同、质量不同 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题普通

1. 小明利用如图实验装置探究滑动摩擦力的影响因素。实验时，改变钩码的个数和接触面的材料，拉动毛巾或棉布，使木块和桌面保持相对静止，记录弹簧测力计的读数。实验数据如下表所示。

实验次数	接触面材料	木块质量（克）	钩码质量（克）	弹簧测力计示数（牛）
1	棉布	300	50	1.5
2	棉布	300	100	1.2
3	棉布	300	150	0.9
4	毛巾	300	200

(1) 本实验中钩码的作用是。

(2) 分析表中1、2、3三组实验数据，可以得出的结论是：。

(3) 小明在进行第4次实验时，用毛巾替换棉布，同时改变压力大小，结果发现弹簧测力计示数小于0.9牛，结合所学知识分析其原因是。

实验探究题普通

2. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，

(1) 实验时，小明用弹簧测力计拉木块使其在水平木板上做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为 N。

(2) 分析比较图所示的两次实验现象可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。

(3) 分析比较图乙、丙所示的两次实验现象可得出结论：在接触面粗糙程度一定时，。

实验探究题普通

3. 小明同学对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。

【实验器材】氢气充气机(氢气球可充气)、台式测力计、弹簧测力计、白纸、金属盒、细线若干。

【提出猜想】猜想一：接触面的粗糙程度相同时，重力越大，滑动摩擦力越大

猜想二：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

【实验装置】

【操作步骤】

步骤①：金属盒放在质量不计的白纸上(如图1)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

步骤②：将质量不计的氢气球系在金属盒上(如图2)，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

步骤③：再往金属盒注入适量的沙子，用氢气充气机往氢气球中充气，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。

【实验数据】

实验次数	金属盒总重力G/N	台式测力计示数F₁/N	弹簧测力计示数F₂/N
1	4.8	4.8	1.8
2	4.8	3.2	1.2
3	6.4	4.8	1.8

(1) 实验步骤②使用氢气球是为了改变 (选填“压力”或“重力”)。

(2) 实验中 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动白纸。

(3) 实验中是通过来改变金属盒总重力的。

(4) 整个实验证明猜想正确。

实验探究题普通

1. 如图所示是实验室中的毛玻璃片，一面磨砂，一面平滑。为了分辨这两个面，下列方法中不可行的是（）

A. 用手去触摸，粗糙的一面是磨砂面 B. 用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是平滑面 C. 压力相同时，与同一水平桌面之间滑动摩擦力较大的一面是磨砂面 D. 透过毛玻璃片看不清远处物体，朝向眼睛的一面是平滑面

单选题普通

2. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（）

A. 瓶子处于静止状态，不具有惯性 B. 手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C. 瓶子受到竖直向上的摩擦力 D. 瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力

单选题普通

3. 有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中、较深时，车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。

综合说理题普通