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1. 已知a=
, b=
, 则a与b的关系是( )
A.
a=b
B.
ab=1
C.
a=﹣b
D.
ab=﹣5
【考点】
分母有理化;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 观察下列等式:
第1个等式:
第2个等式:
第3个等式:
第4个等式:
按照上述规律,计算:
( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
2. 化简
, 结果是( )
A.
B.
C.
D.
2
单选题
容易
3. 无理数
的倒数是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
1. 如果
,
, 那么( )
A.
a
>
b
B.
a
<
b
C.
a
=
b
D.
单选题
普通
2. 计算:
的结果是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 已知
, 那么
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
1. 化简
的结果是
.
填空题
容易
2. 计算:
.
填空题
容易
3. 化简:
.
填空题
普通
1. 计算:
(1)
(2)
(3)
(4)
计算题
普通
2. 观察下列等式:
第1个等式:
,
第2个等式:
,
第3个等式:
,
第4个等式:
,
…
(1)
按照上述规律,第6个等式:
______;第
个等式:
______;
(2)
计算:
的值.
计算题
普通
3. 在进行二次根式化简时,我们有时会碰上形如
的式子,这样的式子我们可以将其进一步化简,
,
, 这种化简的方法叫做分母有理化,请利用分母有理化解答下列问题:
(1)
化简:
______;
______;
(2)
矩形的面积为
, 一边长为
, 求这个矩形的周长;
(3)
当
时,化简:
.
计算题
普通
1. 计算:
.
计算题
普通
2. 先化简,再求值:
.其中
,
.
计算题
普通
3. 先化简,再求值:
,其中
.
计算题
普通