“番薯窖内多水珠”，说明了植物的呼吸作用能够产生；“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”(即营养成分减少了)，说明了植物的呼吸作用需要分解新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会．发热，说明植物的呼吸作用能够产生。

1.

(1) 为什么实验中的种子要消毒？种子“已浸水”和“已煮熟”意味着什么？

(2) 为什么实验中要选用黑色塑料袋？

(3) 实验中，澄清石灰水的作用是什么？

(4) 综合，上述实验的现象，你认为种子和植物的呼吸作用产生了什么物质？

(5) 为什么菠菜要在黑暗处放置12小时？

解答题困难

2. 某兴趣小组同学用图甲实验装置测量种子萌发时吸收氧气的速率，在锥形瓶中放入一定量事先用水浸泡过并用消毒剂清洗过的种子(不影响种子的生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔半小时量出右侧管内液面的高度变化，实验结果如图乙。回答下列问题：

(1) 种子事先要用消毒剂清洗是为了。

(2) 种子萌发时呼吸作用加剧，造成温度上升，这会使实验测得的数据不能准确反映真实情况，这一因素会使测得的吸收氧气量比真实的偏。

解答题普通

3. 合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO₂的速率(单位：mL/kg．h)，结果如图甲、乙。试回答下列问题：

(1) 上述实验的假设是会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。

(2) 分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO₂的速率均有所下降。原因是密闭容器内的CO₂浓度会逐步。从而抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。

(3) 某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：

①将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装人甲、乙两只相同的烧杯中；

②将甲、乙两烧杯分别置于25℃和0.5℃条件下观察，每隔一段时间测定CO₂浓度；

③重复上述过程，记录实验数据并分析。

有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处：。

解答题普通

1. 我国争取2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡。下列途径中不属于排放二氧化碳的是（　　）

A. 生物的呼吸作用 B. 绿色植物的光合作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 微生物的氧化分解

单选题普通

2. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个保温瓶中密封，并分别插入一支温度计，一段时间后观察温度计示数的变化。下列叙述错误的是( )

A. 甲乙两瓶的起始温度应相同 B. 甲、乙两瓶中的种子应大小相似、数量相同 C. 一段时间后，甲瓶的温度低于乙瓶 D. 种子呼吸作用产生的热来自有机物的分解

单选题普通

3. 把正在萌发的小麦种子装在潮湿的纱布袋里，悬挂于盛有澄清石灰水的广口瓶里，2~3天后观察，发现澄清石灰水变浑浊了。通过这个实验可以证明( )

A. 植物只在潮湿的环境中才能进行呼吸作用 B. 正在萌发的种子能够释放出二氧化碳气体 C. 正在萌发的种子能分解有机物，释放能量 D. 种子萌发过程中，吸收水，消耗氧气

单选题普通

1. 如图是人体和植物的结构或生理活动示意图，请据图回答以下问题。

(1) 由于空气中PM2.5(细颗粒物)含量过高，2013年，北京屡次发生雾霾天气。研究表明，其中直径小于或等于100纳米的PM2.5(细颗粒物)可通过肺部传递影响其他器官。由此可知，该微粒应该进入了图甲的(填字母)结构，才能影响其他器官。

(2) 如图乙中部分叶片密封在装有澄清石灰水的透明瓶中，小明欲用该装置验证植物呼吸作用释放了二氧化碳，但没有成功。请据图说明原因：。

填空题困难

2. 阅读材料，回答下列问题。

水葫芦又名凤眼莲，属雨久花科多年生浮水植物。植株高约 30cm；根系发达，悬垂于水中；每朵花有6片花瓣；叶直立呈卵形或圆形，叶柄中部以下膨大呈海绵体葫芦状，内部中空，水葫芦由此得名。水葫芦富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。由于过度繁殖，阻塞水道，影响交通，水葫芦被列入世界百大外来入侵种之一。