“碳中和”我们一直在行动，我国宣布在2060年前实现“碳中和”、“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。用澄清石灰水可以消耗CO2 ，写出对应的化学方程式。

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1. “碳中和”我们一直在行动，我国宣布在2060年前实现“碳中和”、“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。用澄清石灰水可以消耗CO₂ ，写出对应的化学方程式。

【考点】

二氧化碳的化学性质;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示：在木块上点燃高低两支蜡烛，用开口的钟罩将其扣在水槽内，然后用导管（先伸至石灰水后提到木块表面）向钟罩内通入二氧化碳。

实验中可观察到的现象有：①；②。现象①和②出现的原因是。

填空题容易

1. 如图所示，试管①中盛有接近沸腾的热水，试管②中充满CO₂气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中，充分反应后打开止水夹K，试管①会出现的现象是，解释原因：，写出试管②中发生反应的化学方程式：。

填空题普通

2. 如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是．

填空题普通

3. 实验室长期存放石灰水的瓶壁上附着一层白色固体物质，该物质是（填化学式）；形成的原因：（用化学方程式表示），要除去这层白色固体，需先用洗，再用水冲洗．

填空题普通

1. 社会实践小组通过种子呼吸探究生命活动的实验如图所示。几天后，观察到大烧杯中水沿玻璃管上升，在不同温度下重复上述实验，温度越高，水上升越快。分析图文信息，所得结论正确的是

A. 原理是种子进行光合作用 B. 小烧杯中 $\text{[math]}$ 的作用是吸收 $\text{[math]}$ C. 广口瓶内的气体压强比外界的大 D. 温度对种子的呼吸没有直接影响

单选题普通

2. 如图，将充满CO₂的试管倒扣在澄清石灰水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）

①试管内液面上升；②试管内溶液变浑浊；③试管内液面不上升；④试管内溶液无变化；⑤反应完全后，液体充满整支试管

A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ①③⑤

单选题普通

3. 下列验证“CO₂与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)

单选题普通

1. CaCl₂⋅2H₂O(二水合氯化钙)广泛使用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl₂⋅2H₂O的主要流程如图所示。

(1) 石灰石的主要成分是(填化学式)。

(2) 反应器中发生反应的化学方程式是。

(3) 过滤是用来分离混合物的常用操作。实验室制作过滤器用到的主要实验用品有。

(4) 以下说法正确的是___________(填标号) A. 粉碎石灰石可以增大反应物间的接触面积 B. 搅拌可以提高CaCl₂⋅2H₂O的产量 C. 反应器中生成的气体具有可燃性

流程题普通

2. 化学小组的同学基于碳中和理念设计下列方案（碳中和是指 $\text{[math]}$ 排放和吸收达到平衡）

(1) “寻碳思碳”。

①空气中的 $\text{[math]}$ 大部分来于化石燃料的燃烧。

②要减少空气中的 $\text{[math]}$ ，一种思路是，另一种思路是将产生的 $\text{[math]}$ 吸收。

(2) “海洋固碳”。一同学利用如图所示虚拟仿真实验进行探究。将水注入充满 $\text{[math]}$ 气体的集气瓶中，振荡，若观察到现象，可证明海水吸收了 $\text{[math]}$ 。

(3) “人工固碳”。某同学设计了一个简易的 $\text{[math]}$ 捕捉器进行碳转化，如图所示。根据实验室检验 $\text{[math]}$ 的原理，“捕捉器”中发生反应的化学方程式为，“捕捉器”中采用喷淋方式加入 $\text{[math]}$ 溶液，其优点是，以上转化可以缓解温室效应。

(4) 绿植吸碳。 $\text{[math]}$ 在水的参与下经光合作用发生的的化学方程式为： $\text{[math]}$ ，则x的化学式。

（5）“碳封存”。

填空题普通

3. 短期载人航天器中利用氢氧化锂清除二氧化碳 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ 或使用分子筛吸附。

(1) 氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式为，吸收过程中氢氧化锂溶液从吸收塔上方以喷雾形式而非液柱形式喷下，为什么？

(2) 分子筛中的吸附剂是沸石，因为水会影响沸石的吸附性能，所以需对沸石进行干燥处理。沸石A、B对二氧化碳的吸附量随干燥时间变化如图 $\text{[math]}$ 所示，其它条件相同时，沸石 $\text{[math]}$ 比沸石 $\text{[math]}$ 的吸附能力更 $\text{[math]}$ 填“强”或“弱” $\text{[math]}$ 。

填空题普通

1. 下列实验设计及操作中，现象足以说明其结论的是（）

选项	操作	现象	结论
A	向一未知固体中加入稀盐酸	有气泡产生	该固体一定是碳酸盐
B	将一根燃着的木条伸入集气瓶中	木条熄灭	该气体一定是二氧化碳
C	点燃某种塑料	无刺激性气味	该塑料一定是聚氯乙烯
D	向一未知溶液中先加入足量稀盐酸，再滴加氯化钡溶液	刚开始无明显现象，后产生白色沉淀	该溶液中一定存在SO₄^2-

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 归纳与比较是化学学习的主要方法。关于CO₂与CO的知识总结错误的是（）

A. 构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 性质：通常情况下，CO₂不支持燃烧；CO支持燃烧 C. 用途：固体CO₂可用于人工降雨；CO可作燃料 D. 危害：CO₂无毒：CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

单选题普通

3. 下列物质间能够发生反应，但没有出现明显现象的是（）

A. 将稀盐酸滴入盛石灰石的试管中 B. 将CO₂通入NaOH溶液中 C. 将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 D. 将稀硫酸滴入NaCl溶液中

单选题普通