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1. 阅读材料，完成下列要求

材料一

秦朝形势图

材料二 公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。

——摘编自《中国大通史》

臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝（禁止）其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪（学术系统）可一而法度可明，民知所从（服从）矣。

——《汉书·董仲舒传》

材料三 虽然殷周时代可能已经有“中国”意识，但只有到秦汉建立统一帝国……一个初步同一的“中国”才真正形成。

——摘自《哈佛中国史》

(1)  材料一中方框内应填什么？据图指出秦朝在地方实行的政治制度及其目的？
(2) 据材料二并结合所学知识，指出秦始皇和汉武帝对待儒学的不同态度及共同目的？
(3) 综上，概括秦汉时期的历史趋势并谈谈你的认识。
【考点】
汉武帝的大一统; “焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同; 秦确立中央集权制;
【答案】

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1. 阅读材料，回答问题。

材料   秦汉时期历史大事记(部分)

人 物

事   件

秦始皇像

自称“始皇帝”，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制

统一文字

统一货币、度量衡、车轨

焚书坑儒

汉武帝像

颁布推恩令；设立刺史制度

接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，在长安设太学

统一铸造五铢钱；盐铁专卖；平抑物价

根据材料，拟定一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺）
材料分析题 困难
2.

阅读材料，完成下列要求。

材料一


秦朝

汉朝

政治

思想

丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”

------《史记·秦始皇本纪》

建元五年， 汉武帝设置五经博士， 诸子学官一时并罢； 建元六年，“黜黄老刑名百家之言， 延及文学儒者教百人”； 元朔五年， 开办太学， 培养儒家治术人才。

——摘编自《汉魏六朝时期的教育变革》

请回答：

（1）根据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、思想方面的重大举措。

材料二 下图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。

——摘编自央广网《丝路遗产》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的名称。“行使国家主权”意味着什么?综合材料一、二，归纳秦汉时期的历史特征。
材料分析题 困难
3. 中华文明绵延不绝，统一始终是中华民族历史发展的主流，中国几千年的政治制度﹑思想文化的传承与变革有力地保证了统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。

材料一：秦朝行政系统示意图（下图）。

材料二：汉初，诸侯王拥有大量封地，诸侯王死后，由嫡长子继承王位，承袭所有封地。汉武帝时，规定诸侯王死后，必须把土地分封给所有子弟，这使得王国的封地越分越小。

材料三：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之，……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。

——《史记·秦始皇本纪》

材料四：臣（董仲舒）愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

(1) 材料一反映了秦朝创设的哪些政治制度？
(2) 根据材料二，指出汉武帝在政治方面的创新举措，并分析实行这一举措的主要目的。
(3) 材料三和材料四反映了秦汉统治者在思想方面分别采取了什么举措？请概括其共同作用。
材料分析题 普通