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1.  如图所示，小明用a、b两球探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，已知小球质量ma>mb ， 让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。

(1) 该实验中物体的动能是指（选填“小球”或“木块”）的动能，可通过观察判断小球的动能大小，这种研究方法是（选填“控制变量法”或“转换法”）；
(2) 对比图甲和图丙，可探究物体的动能大小与的关系；
(3) 对比图甲和图乙，可得出结论：在速度一定时，物体的越大，动能越大；
(4) 若水平面绝对光滑，则本实验（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
【考点】
探究影响物体动能大小的因素;
【答案】

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1. 用图所示的装置来探究物体动能跟哪些因素有关。实验时，让钢球A从斜面某一高度滚下，在水平面上运动，将木块B撞出一段距离。

(1) 此实验是通过比较什么物理量来判断钢球在水平面上撞击木块时动能的大小的?
(2) 当要研究钢球动能的大小与速度关系时，应该怎么操作?为什么?
(3) 猜想一下：如果斜面和水平面都是光滑的，把木块B固定在水平面上，钢球A与木块碰撞时无能量损失，那么钢球被木块反弹后可能会运动到斜面什么位置?
综合题 普通
2. 小李同学想要用如图甲所示的实验装置来探究“物体动能大小与什么因素有关”。
(1) 在探究“动能大小与速度的关系”时，应保持小车的质量相同，让小车从斜面上(选填“相同”或“不同”)的高度滑下，以不同的速度推动木块移动。

(2) 本实验运用了两种研究方法：一是，二是转换法，就本题来说用木块来反映小车动能大小的方法就是转换法．他在实验的过程中又发现只要去掉木块，就可以探究“阻力对物体运动的影响”．如图乙所示，他将毛巾、棉布和玻璃分别铺在水平面上，让小车分别从斜面上由静止滑下，观察小车在水平面上运动的距离。
(3) 每次均让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是：使小车到达水平面时具有相同的。
(4) 实验发现，小车在玻璃面受到的阻力最，运动的距离最远，说明进一步推理得出：如果小车运动时不受阻力，小车将做运动。
综合题 普通
3. 某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小与哪些因素有关，从实验室借取了弹射器、纸盒、质量与形状不同的物体（已知m甲＝m丙＜m乙＝m丁），在同一水平地面上进行了实验。实验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控制每次物体弹出时的速度相同。实验过程与结果如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。

(1) 本实验通过观察来比较运动物体做功本领的大小。
(2) 图（a）、（c）或图（b）、（d）是在研究运动物体做功本领的大小与的关系。
(3) 他们分析比较图（a）、（b）或图（c）、（d）后认为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体比方形的物体做功本领更大。您他们的观点（选填“赞同”或“不赞同”），您的理由是：。
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