阅读材料，回答问题。雷锋日记是雷锋留给我们的宝贵精神财富，摘录了两段雷锋日记。摘录一：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。摘录二：当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。结合所学知识，谈谈你对上述两段雷锋日记内容的理解。

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1. 阅读材料，回答问题。

雷锋日记是雷锋留给我们的宝贵精神财富，摘录了两段雷锋日记。

摘录一：

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

摘录二：

当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。

结合所学知识，谈谈你对上述两段雷锋日记内容的理解。

【考点】

正确认识个人利益与集体利益的关系;

【答案】

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材料分析题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

请你任选其中一位同学的观点进行评析。

辨析题容易

1. 【材料】周六有一场班级篮球赛，中锋亮亮却要请假，因为妈妈打算带他去看电影。体育委员再三请求他别走，我管不了那么多！”

请从“正确处理集体利益与个人利益的关系”角度，评析亮亮的观点。

材料分析题普通

2. 集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是集体共同的荣誉。下面是班级里同学们的一些做法，大家对此进行了微点评，请你进行判断和补充。

做法	微点评
由于对新班主任的一些做法不满，几位同学拒绝代表班级参加学校组织的文艺演出。	A.这几位同学的做法是正确的，他们是在维护自己的集体利益。
间操时我们班一些同学动作不认真，被学校点名批评了。同学们都感到羞愧、自责。	B.不认真做操是损害集体利益，缺乏集体荣誉感的表现。
小魏同学代表班级去参加学校的宪法知识竞赛，获得第一名，同学们感到很自豪。	C.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
班里准备利用午休期间，组织同学们排练参加学校合唱节的比赛节目，小明觉得耽搁了自己的午休而拒绝参加。	D.在集体中，个人利益与集体利益本质上是① 。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持② 。

(1) 请判断A、B、C三项微点评是否正确，请在横线上填写正确或错误即可。

(2) 运用所学知识将D项的微点评补充完整。

材料分析题普通

3. 最近中学生小何遇到几件头疼的事情，以下是他的日记，请你运用个人与集体的相关知识帮他找到解决问题的办法。

日记一：为了庆视中国共青团成立100周年，市里准备举行红歌大赛，音乐老师组织我们合唱队每天下午第四节课进行排练，可就要期末考试了，大家都在紧张地复习，我很想在期末考试中考个好成绩，可合唱队的排练又会耽误学习时间。我该怎么办呢？

日记二：合唱团中，我们的小组长总是喜欢对我挑三拣四，好像特意针对我，我很讨厌他，他要我好好唱，我偏就跟他作对，不认真唱，我甚至想在正式比赛的时候，故意捣乱，唱出“破”音，气死他。只是这样我们合唱团肯定就得不到奖了，我该怎么办呢？

(1) 根据材料一，请你说一说，假如你是合唱队的一员，你的选择是什么？并请说明理由。

(2) 根据材料二，请你说一说，假如你遇到类似的情况，你的选择是什么？并请说明理由。

材料分析题普通

1. 临近期末，各个学科的作业都比较多，小王感觉担任班长一职耽误自己太多学习时间，就萌生了退职的想法。但他很有能力，同学们都很希望他能继续担任班长。对此，小王应该( )

①调整自己的节奏，以集体利益为重

②在集体生活中不断认识、完善自己

③学会合理安排时间，做到学习工作两不误

④以自己的学习为重，集体利益放在其次

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③

单选题普通

2. 下列同学的做法有助于发扬集体精神、增强集体荣誉感的是( )

①小荟是运动员，为准备运动会积极训练，不惜耽误功课

②小华积极准备演讲稿，争取在校演讲比赛中让班级出彩

③为迎接歌咏比赛，班长带领歌唱小组积极参加训练

④小强主动当班级的清洁卫士，努力争取流动小红旗

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

3. 2023 年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中， C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（）

①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台
②C919团队成员坚持集体主义

③只要坚持集体主义，就能攻无不克
④C919团队成员心中有集体、识大体、顾大局

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④

单选题普通

1. 情境探究，明理践行

(1) 【情景一】因为玩游戏，小福的手机被妈妈没收，他感到特别生气，和妈妈大吵一架。小鼎为了帮助小福改善情绪，就约了诗诗、桐桐，和小福一起爬山，并耐心地听小福的倾诉。

小鼎运用的情绪调节方法有哪些?

(2) 【情景二】班级排练大合唱的站位问题，晓君个子高，班主任老师把他排在后排，他心里很不服气，因为他想站在前排C位。
晓君应该怎样做？为什么？

情境探究题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

七年级(3)班以“建设美好集体”为议题，展开了热烈的讨论。

资料一翟志刚是我国出舱次数最多的航天员，对于3次出舱活动，他都“感觉良好”。他说：“每一次‘感觉良好’，背后都饱含着亿万国人对我们航天事业的支持；每一次‘感觉良好’，背后都凝聚着工程全线人员辛勤的付出；每一次‘感觉良好’，背后都是祖国和人民对我们的托举；每一次‘感觉良好’，背后都是我们乘组之间的密切配合和个人的努力。”

资料二短道速滑是非常注重团队配合的项目。在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并示意他先走。两人之间的这一细节，被网友们称赞为“中国运动员的集体荣誉感”。

(1) 从资料一中你感受到集体的力量来源于什么?

(2) 在处理个人利益与集体利益的关系问题上，武大靖的选择给了我们什么启示?

(3) 结合材料及所学，谈谈你对集体荣誉的认识。

(4) 综合以上材料及问题，概括一个关于美好集体的认识。

材料分析题普通

3. 集体生活

同学们，我们正在共同度过一段美好的人生时光。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的、有限的，但在集体中汇聚、优化组合，就会变得强大，产生强大的合力，可以完成许多单凭一已之力无法完成的事情。

美好集体是我们共同的愿景，是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。美好集体是民主的。我们要有“自治”精神，积极参与集体建设，提出自己的意见和建议。

我们不仅生活在家庭、班级、学校等集体中，更生活在国家大集体中。2019年是五四运动100周年。100年前，中国青年为争取民族独立、实现国家富强，前赴后继、勇当先锋，书写了中国青年运动的华章。今天，我们要实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记指出，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

(1) 请问，集体力量的来源是什么？

(2) 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担着不同的责任。请列举两个生活中你扮演的角色及对应的责任。

(3) 请你就所在班级存在的问题，向你的班主任提出合理化建议。

(4) 谈谈你打算如何成为有理想、有本领、有担当的新时代中国青年。

材料分析题普通

1. 一位哲人说：团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（）

①要以集体利益为重

②个人利益要服从集体利益

③个人利益高于集体利益

④维护集体利益，个人利益才有保障