1.十家编成一什，五家编成一伍，若一人犯法，十家受诛连……百姓家有两个以上成年男子不分家的，征收双倍以上赋税。

——摘译自《史记·商君列传》

2.行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。商鞅变法推行十年，秦国百姓非常高兴，社会安宁，再也没有偷盗抢劫之类的犯罪。

——摘译自《史·记商君列传》

3.商鞅治理秦国，法令推行令行禁止，公平无私，赏罚分明，不分贵贱亲疏，一视同仁。

——摘译自《战国策·秦策》

4.政府颁布一些百姓所憎恶、害怕的政策，百姓不痛快了，就会卑微、懦弱；反之百姓就会强大。百姓弱，国家就会强，反之百姓强，国家就会弱。所以（国家应尽量使百姓卑微懦弱）。

——摘译自《商君书·弱民二十》

古今中外，人们对商鞅及其变法的看法呈两极态度，有褒扬与贬抑之分。请你根据上述材料及所学知识，选择其中一种态度加以评价。（要求：①给出你的评价；②有理有据，至少两个论据；③论从史出）

材料   秦国历史简表（前659年~前221年）

——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

（1）结合所学知识，写出战国时期东方“六国”中的一个诸侯国。

（2）小历同学根据材料认为，秦国能够“灭六国，一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的看法？简要说明理由。

材料一 （秦变法后）“数年之间，国富兵强，天下无敌。”

     ——摘自《通典.食货》

材料二   三公九卿制形成于战国，确立于秦汉时期。所谓三公，即丞相、太尉、御史大夫。所谓九卿，实际上并不是九个，而是泛指政府部门的主要官员，因此也称为“诸卿”或“列卿”。从总体上看，诸卿的设置和职能体现了国家政务的诸多方面和分工制约，突出体现了中央集权的特点。诸卿由皇帝任免和调动，不得世袭。诸卿虽然有明确的分工，但又存在职无常守的混淆现象。

——摘编自韦庆远、柏桦《中国政治制度史》

材料三 分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄。......秦始皇统一全国后全面推行郡县制。

——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料四 秦统一前，北方日益强大的匈奴成为中原政权的威胁……秦始皇认识到出于保卫边防目的，必须建立交通、通信和军需补给等快速反应体系，一旦战争爆发，中央能在最短时间内启动应战机制。于是在公元前212年，命蒙恬和扶苏在镇守边关的同时监修直道。

——摘编自高子期、周晓陆《秦直道建筑探究》

【方式一：歌谣学史】

材料一   夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。

【方式二：史书学史】

材料二   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记》

【方式三：时政学史】

材料三   1989年，为了更好地纪念孔子对人类文化的杰出贡献，弘扬中华优秀传统文化，增进中外合作和友谊，经中共山东省委、省政府批准，“孔子诞辰故里游”活动改办为每年一届的国际孔子文化节，于每年的孔子诞辰即9月26日至10月10日在孔子故乡曲阜举行。

【方式四：考查学史】

材料四   如图

秦始皇陵

材料一

材料二     根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。

材料三   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

——《汉书·食货志》

材料四   当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。

——人教版《中国历史·七年级上册》