（1）有观点认为：大气中的二氧化碳浓度增加会提高大气温度，导致温室效应。图甲是科学家对1955﹣1995年期间地球大气的一个观测结果，你认为这个结果是否支持上述观点？请先判断并写出判断依据。

（2）乙表中的“温室效应指数”指以二氧化碳为相对标准，测定一定大气压下每单位体积的气体所吸收的热量。表中展示了部分气体的数据，据此可得出。

（3）“碳足迹”标示一个人或者团体的“碳耗用量”。人们消耗的能源越多，“碳”耗用就多，导致地球变暖的二氧化碳排放也多，就要通过种树来补偿，这是因为树能通过吸收二氧化碳。科学家测算1棵杉树平均每年可吸收二氧化碳15千克，图丙是电能消耗转化为二氧化碳排放的关系图。小塘家里空调的功率为2400瓦，假设他家在一年里使用空调的总时间为500小时棵杉树来补偿“碳足迹”。

（4）如图表示吸收工业尾气中二氧化碳气体的一种传统方法。反应器中，氢氧化钠溶液喷成雾状可以使反应更充分。在科学中有很多“通过增大表面积以提高物质反应或交换效率”的例子，如人体的肺部有数量众多的肺泡可以提高气体交换效率。

回答问题：

【实验1】如图甲所示为探究种子呼吸作用的实验装置，小科认为：可根据装置①②实验前后质量的变化情况，判断种子是否进行了呼吸作用。小金认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用。

（1）将种子消毒后再进行实验，其目的是。

（2）观点错误的是.（选填“小科”“小金”或“小科和小金”），理由是。

【实验2】兴趣小组的同学在实验1的基础上进行了改进，实验装置如图乙所示，其中O是一个固定点，活塞连接金属滑片AB（质量不计），金属滑片AB可绕O点转动，当活塞运动时，滑动变阻器R的阻值会发生改变，闭合开关S后小灯泡L会发光

（3）在此实验中，如果种子进行呼吸作用，则小灯泡的亮度会逐渐变（选填“亮”或“暗”），若要使实验现象更明显，可将O点向（选填“左”或“右”）移。

【建立假设】这些气体是不是氧气呢？

①温室前部采用固定的透光棚膜．

②不同纬度的温室，其“前屋面角度”不同。

③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水。

④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。

结合上述信息并运用所学知识，对寒冷冬季北方不同纬度地区，使用“节能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。