①农奴获得了人身自由

②农奴可以无偿得到一份土地

③地主不能买卖农奴

④农奴有占有动产和不动产的权利

材料一   1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。

——据孙成木《俄国通史简编》，

材料二   小说《汤姆叔叔的小屋》中讲述了这样一个情节：一位名叫乔治·哈里斯的黑人奴隶，被主人送到了工厂里劳动。聪明的乔治发明了一台先进的机器，因此受到了工厂主的赞扬和工友们的尊敬。但是，他的主人却把他从工厂中领了回去，因为乔治是主人的财产，受到他人的喜爱是非常危险的，也不应该受到他人的尊重。工厂主为失去这样一个出色、聪明的工人而倍感惋惜，但他又无能为力。回到了种植园的乔治，默默忍受着主人给予的身体上，尤其是心理上的折磨。

材料三   美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。……年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。

——摘编自《大国崛起》

材料一   

材料二   随着第一次工业革命的开展，资本主义制度的扩展，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。

——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册

日前，某中学开展了一次“资本主义制度的确立与发展”的主题研学活动。

【资源共享】

有同学收集了以下材料，与大家共享。

【思维共鸣】

同学们研讨后发现：上述法律文献的颁布都适应了当时的时代发展潮流。

①都是为了应对严重的社会危机

②都是自上而下的改革

③都改变了社会的性质

④都有利于社会的进步