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1.下面是六（1）班同学做操时队伍排列方格图。

(1) 琪琪的位置用数对表示为（6，3），她的位置是 。
(2) 涛涛的位置用数对表示为（7，6），他的位置是 。
(3) 苗苗的位置在第4列，第5排，请你在她的位置下面画”△”
(4) ③的位置用数对表示为。
【考点】
数对与位置;
【答案】

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综合题 未知 容易
能力提升
真题演练
换一批
1.小医生你来当（下面各题都有错，任选3题把正确说法改在横线上。）
(1) 圆周率是一个有限小数。
(2) 修一条水渠，已经完成了60%，还剩下120米，这条水渠一共长200米。
(3) 要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以选用条形统计图。
(4) 。
综合题 真题 普通
2.如图（单位：cm）所示，梯形是由一张长方形纸折叠而成的。

(1) 这个梯形的高是。
(2) 长方形纸的面积是。
综合题 真题 普通
3.如图是学校、图书馆和体育馆的平面图，图中每个方格边长代表100米。

(1) 在图上，学校的位置是（2，1），图书馆的位置是 ，以学校为观测点，体育馆在学校 偏 °方向上。
(2) 学校、图书馆和体育馆所形成的三角形区域面积是 平方米。
综合题 真题 普通