有人认为读书类短视频形式灵活,趣味性强,节省了冗长的阅读时归,满足了自身的阅读需求,因而对读书类短视频① , 坚持打卡,成为忠实拥护者。批评者则认为这类短视频以“读书”之名行的是“娱乐”之实,算不上阅读。人们喜欢与否、是不是乐意接受,眼下短视频正② , 成为数以亿计网民的网络文化消费新宠,刷短视频成为很多人日常生活的一部分。短视频占据公众的闲暇时间之多,短视频生产和消费的人群之广,都超过传统的报刊书籍。与特殊年代书籍等文化资源的紧缺不同,今天我们处在一个信息无比丰富、书籍③ 的时代,读书类短视频是有其积极意义的。肯定读书类短视频积极意义的同时,也应清醒地认识到,以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读书类短视频,并不能代替阅读本身。阅读是一个自主性很强的学习体验,一本几十万字、上百万字的好书、其思想性、文学性、哲理性、思辨性等,不是短短十多分钟,乃至一两分钟的视频所能浓缩得了的,况且短视频创作者本身的阅读理解也未必完全科学准确,我们只有真正认真读完一本书,有自己的理解、感悟和收获,才算得上是有效阅读。有效阅读是一座灯塔,是一缕阳光,是一个阶梯,为我们指明前进的方向,照亮我们人生的旅途,引领我们走向成功。