1. 金属和金属材料与生产生活和社会发展的关系非常密切。
(1) 我国自主研发的时速可达的高温超导高速磁浮工程化样车及试验线已正式启用。下列制造该列车的材料中属于金属材料的是____(选填字母)。 A. 有机玻璃车窗 B. 碳纤维车体 C. 钇铋镁超导材料 D. 涤纶座套
(2) 易拉罐以铝或铁作为罐体材料。易拉罐置于冰箱中能快速降温,体现了金属的性。
(3) 利用如图所示实验探究铝、铜、铁三种金属的化学性质。

①实验1:实验中,观察到发出白光后铁丝并未燃烧,原因是

②实验2:向两个盛有同样大小的铁片和铝片的试管中,分别滴加相同浓度的稀盐酸比较铁和铝的金属活动性强弱。实验之前铝片需要先用砂纸打磨的目的是

③实验3:该反应的化学方程式为

④在实验3的基础上,再补充一个实验可得出三种金属活动性顺序。将实验步骤和实验现象填入表中、

实验步骤(可用图示)

实验现象

实验结论

【考点】
合金与合金的性质; 金属的化学性质; 金属活动性顺序及其应用;
【答案】

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3. 在学习了金属的化学性质后,某小组以“探究镁的化学性质”为主题开展项目式学习。
(1) 【任务一】探究镁、铜的金属活动性强弱

小组同学进行了如图所示的实验。

实验中观察到的现象是,由此得出镁的金属活动性比铜强。有关反应的化学方程式为

(2) 【任务二】探究镁条在空气中久置表面变黑的原因

【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生反应,实验室常用于除去O2

【做出猜想】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气中的一种或多种有关。

【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(试管容积为20mL,镁条长度为3cm,试剂均适量),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

实验序号

实验①

实验②

实验③

实验④

实验⑤

实验内容

实验现象

镁条始终无明显变化

镁条始终无明显变化

镁条始终无明显变化

镁条始终无明显变化

镁条第3天开始变黑,至第20天全部变黑

【解释与结论】

实验②中,NaOH溶液的作用是
(3) 得出“镁条变黑一定与O2有关”结论,依据的两个实验是(填序号)。
(4) 由上述实验可推知,镁条变黑的条件是
(5) 【任务三】探究镁在空气中燃烧的产物成分

小组同学做了镁在空气中燃烧的实验,发现产物中除了有大量白色固体外,还有少量黄色固体。

【查阅资料】镁在空气中燃烧时也能与N2反应生成黄色固体氮化镁(Mg3N2);氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【实验探究】请设计实验方案验证该黄色固体是氮化镁:

(6) 【拓展延伸】空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁粉在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 , 其原因是
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