1.
蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响蚕茧的出丝率。某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验。实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果见表：
“薄头茧”所占百分比的统计表
分组处理 实验记录 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
光线明亮而不均匀 | 光线明亮而均匀 | 光线暗而均匀 | |
实验Ⅰ(5月份) | 15.48% | 7.5% | 4.92% |
实验Ⅱ(9月份) | 17.17% | 8.85% | 4.50% |
总平均发生率 | 16.33% | 8.18% | 4.71% |
(1)
从整个发育过程看，蚕的个体发育属于发育。蚕茧是在蚕蛾发育过程中的期出现的。
(2)
该小组设计并实施这一实验的实验假设是。
(3)
在这一实验中，除了要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其它实验条件相同，如(写一个即可)。
(4)
从表中分析，为提高蚕茧的出丝率，应在蚕结茧时提供的环境条件。要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的期。
【考点】
控制变量法;
能力提升
真题演练
