A. 越低 B. 越高 C. 没有变化

A. 由高到低 B. 由低到高 C. 没有规律

A. 用颜色不同的吸管进行实验 B. 用长短不同的吸管进行实验 C. 用粗细不同的吸管进行实验

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 敲击其中的任何一个金属条，都会发出声音。这个声音主要是( )发出的。 A. 小棒振动 B. 金属条振动 C. 周围的空气振动 (2)  这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是( )。 A. 空气→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑 B. 空气→听小骨→鼓膜→听觉神经→大脑 C. 空气→鼓膜→听觉神经→听小骨→大脑 (3)  用轻重不同的力量敲击同一个金属条，听到的声音( )。 A. 高低不同、强弱相同 B. 高低相同、强弱不同 C. 高低相同、强弱相同 (4)  用相同的力量分别敲击上图中1—8号金属条，听到的声音( )。 A. 高低不同、强弱不同 B. 高低不同、强弱相同 C. 高低相同、强弱相同 (5)  用相同的力量分别敲击上图中1-8号金属条，下列关于听到的声音表述正确的是( )。 A. 8号金属条最强 B. 1号金属条最高 C. 8号金属条最高

(1) 用相同大小的力吹“1~5”号吸管，发出声音最高的是 ( )。 A. 1号 B. 3号 C. 5号 (2) 吹吸管排箫时， 发现音阶“3(咪) ”的音偏低了一点， 可以 ( ) 。 A. 把这根吸管剪短一点 B. 换一根长一点的吸管 C. 换一根粗一点的吸管 (3) 与排箫发声的原理类似的乐器是 ( )。 A. 编钟 B. 竖笛 C. 二胡 (4) 要研究弦的粗细对音高的影响，实验中做法错误的是 ( )。 A. 每根弦的粗细不同 B. 每次拨动的力不同 C. 实验要重复做几次 (5) 演奏时，隔壁班的同学也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向( )。 A. 只是向前 B. 只是向后 C. 是向四面八方

(1) 用相同大小的力吹“1~5”号吸管，发出声音最高的是 ( )。 A. 1号 B. 3号 C. 5号 (2) 吹吸管排箫时， 发现音阶“3(咪) ”的音偏低了一点， 可以 ( ) 。 A. 把这根吸管剪短一点 B. 换一根长一点的吸管 C. 换一根粗一点的吸管 (3) 与排箫发声的原理类似的乐器是 ( )。 A. 编钟 B. 竖笛 C. 二胡 (4) 要研究弦的粗细对音高的影响，实验中做法错误的是 ( )。 A. 每根弦的粗细不同 B. 每次拨动的力不同 C. 实验要重复做几次 (5) 演奏时，隔壁班的同学也能听到动听的乐声，说明声音的传播方向( )。 A. 只是向前 B. 只是向后 C. 是向四面八方