【实验一】他将理发店收集的毛发及饭粒的混合物放入锥形瓶中，向瓶中加入20g疏通剂和100mL水。反应时瓶内物上下翻动明显、有大量气体产生、放热，反应后发现饭粒成粥状，毛发小部分消失，用玻璃棒挤压，头发容易压断变成碎屑。

【实验启示】气体能起物理松动效果；“毛发部分消失易断裂”说明疏通剂具有性；实验中产生的气体仅是水蒸气吗？小科查资料明白气体中还含有氢气：铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，反应方程式为：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑。

【提出问题】疏通剂在使用时遇到明火，氢气会被点燃吗？

【实验二】小科取两只250 mL锥形瓶，分别加入“妙管家”和“花仙子”50g、水150mL 。过程中用燃着的木条点燃产生的气体，“妙管家”产生的气体可以被点燃，而“花仙子”产生的气体未被点燃。

【实验猜想】“花仙子”产生的气体未被点燃的原因？

猜想一：导致了“花仙子”产生的气体中氢气的量较少；

猜想二：反应中有大量的热产生，导致产生的气体中混有大量的水蒸气。

【实验设计】能否让“花仙子”产生的气体被点燃？

热的水蒸气遇冷会（填物态变化名称），小科依据猜想二设计了用浓硫酸和冷的蒸馏水来处理水蒸气的两种实验方案；实验前，为安全考虑，小科请老师对方案进行审查。若你是指导老师，你会选择方案来完成实验。通过实验，小科认为，管道疏通剂疏通效果好，但存在着安全隐患，应要有更好的产品替代。

【项目任务】制作“酸雨形成及危害的模型”，并进行模拟实验。

【评价量规】在老师的指导下小组同学制定了评价量规，表中为部分评价指标。