1. 人类历史的进程证明:一个国家,一个民族面对社会转型,能否顺应时代潮流,抓住历史机遇,事关兴衰之命运。阅读下列大事年表,回答问题。

7世纪中期     日本孝德天皇发布改革诏书

8世纪前期     法兰克王国改革实行封君封臣制

9世纪开始     庄园在西欧乡村流行开来

10世纪起      西欧城市开始复苏

11世纪以后      西欧农村出现了租地农场

12世纪起      西欧的教育与学术出现了新气象

(1) 日本孝德天皇领导了哪场改革?这场改革对日本社会的发展有何影响?
(2) 法兰克王国维系封君与封臣之间关系的纽带是什么?在西欧庄园统治者是谁?
(3) 中世纪时,西欧城市争取自治权的方式有哪些?法国琅城是通过什么方式取得自治权的?
(4) 11世纪西欧农村出现的租地农场有什么特点?
(5) 西欧中世纪教育“最美好的花朵”是什么?
(6) 上述大事年表中的事件都推动了社会的发展,从中我们能得到什么启示?
【考点】
封君与封臣; 西欧城市的兴起; 西欧大学的兴起; 西欧经济与社会的发展;
【答案】

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材料分析题 困难
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1. 城市是社会发展的一个窗口。阅读下列材料,回答问题。

材料一 中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为了防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。

材料二 但在中世纪,城市同农村是分离的。城市本身的结构就明确反映出了这种分离,每座城市都筑有完全封闭的城墙,并严格把守城门,这一方面是为了抵御外敌的入侵,另一方面则是用来将它同周围的农村分离开来。……中世纪的城市是一个自治团体,这种自治同样有两个方面的含义:一方面是相对于封建领主统治的自治,另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。

——摘编自徐芳亚《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》

材料三 10世纪开始,城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制,大量移居城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

(1) 根据材料一,指出中古西欧城市的地位,并概括中古西欧城市兴起的原因。
(2) 根据材料二,概括中世纪西欧城市的主要特点。
(3) 根据材料三,概括城市的兴起对欧洲历史的影响。
材料分析题 普通