1. 政治上的创新和改革是历史演进的一种常态。阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。

材料一:为稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。

——摘编自部编人教《中国历史》七年级上册

材料二:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公(丞相、御史大夫、太尉),三公之下有九卿,“天下事无大小,皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设县令或县长。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

材料三:秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期,奠定了大一统的国家治理基本模式。

——摘自高中历史《中外历史纲要(上)》


秦始皇

汉武帝

政治

建立专制主义中央集权制

实施①,削弱诸侯国势力

经济

统一货币和度量衡

统一铸币,盐铁官营

思想文化

统一文字,焚书坑儒

材料四:有军功者,各以率受上爵:为私斗者,各以轻重被刑大小……而集小乡邑聚为县,置令、丞、凡三十一县。

——《史记·商君列传》

材料五:魏主下诏:“今欲断诸北语,一从正音……三十以下见在朝廷之人,如语音仍旧,若有故为,当加降黜。”

——司马光《资治通鉴》

请回答:

(1) 材料一描述的是西周时期哪一项制度?根据材料指出西周实行这一制度的作用。根据材料,结合所学知识,说说被分封的宗亲和功臣需要承担什么义务?
(2) 史料是我们了解历史的重要依据,主要包括:文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二是属于哪一类型的史料?材料二反映出秦朝实行的政治制度是什么?根据所学知识说出丞相职能是什么?
(3) 将上表①②处补充完整。根据材料三和所学知识,归纳秦汉时期的政治特征。
(4) 材料四反映的是我国历史上的哪一次变法?材料五是“魏主”的哪次改革?材料中“北语”、“正音”体现了他的哪一项改革措施?为了实现中华民族的伟大复兴,我们从这些改革中得到哪些可借鉴的经验?
【考点】
西周的分封制; 汉武帝的大一统; 秦确立中央集权制;
【答案】

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1. “分封”,在不同的历史时期,产生过不同的效果。请阅读材料,回答问题。

材料一:西周前期,周王利用宗法分封制的主导权,确保自己直接管辖的王畿经济实力远远超过任何一个地方诸侯国的经济实力,精心构建并维护分封制下的“本强末弱”格局。但是,西周后期,周王室的王畿经济实力一直呈现下降趋势。后来,周平王因赏赐有功之臣,失去了大量王畿之地。到西周后期,随着血缘关系的松弛、王畿经济实力的下降以及周王室军力的衰弱,分封制已经徒有其表,周王室失去了对地方诸侯国的有效控制。

——摘编自范红军:《西周盛于分封,衰于分封》

材料二:西汉初,刘邦封了一大批“同姓王”,例如,他很喜欢他的儿子刘肥,就封他为齐王,为了让刘肥能分到大片封地,他规定凡是说齐地方言的区域,统统都封给刘肥……汉武帝时,他命令诸侯王将自己的封地作为私恩分给子弟。这个“恩”不是皇帝另外给的,而是出自王国自己的封地,封给自己的子孙一个“侯国”,就得从自己的封地中割出一块土地,而成为“侯国”后,这块土地就不再归王国管,而是改属旁边的郡。每一代诸侯都得分出几个侯国,几代下来,王国的封地就大为缩小。通过这一系列的政策和措施,分封制对中央集权的威胁完全被消除。

——摘编自葛剑雄:《不变与万变》

请回答:

(1) 根据材料一,总结“周王室失去对地方诸侯国有效控制”的原因,并结合所学分析西周分封制产生了哪些影响?
(2) 阅读材料二,分析汉初和汉武帝时期的土地分封,发生了什么变化?这种变化在当时起到什么作用?
(3) 阅读材料一、二,结合所学,自拟一个观点进行论述,要求:观点明确、史论结合、逻辑清晰,价值观正确。
材料分析题 普通