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1. 【以案说法 与法同行】阅读材料，回答问题。
(1) 案例一：韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。

刑事判决书（摘选）

本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下：

被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。

该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中的主刑和附加刑分别是什么？
(2) 上述案例给你带来哪些警示？ 
(3) 案例二：王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。

结合案例，分析王某行为的危害性。
(4) 请判断王某的行为性质，并说明理由。
【考点】
了解刑法、犯罪与刑罚; 预防犯罪的做法;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 【模拟法庭】某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例：

陈某上高中时是一名品学兼优的学生，但上大学后，迷上网络赌博，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。为筹赌资，多次偷窃同学财物，后伙同该不良人员多次拦路抢劫，最终被警方抓获。

一位同学拟写的有关陈某案件的判决书如下：经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元……

(1) 请你指出该判决书中错误之处并说明理由。
(2) 假如你是审理该案的法官，审判结束后，请你谈谈该案对青少年的警示。
材料分析题 普通
2. 阅读材料，回答问题

某市警察打掉一个盗窃犯罪团伙。民警抓获“飞檐走壁的大盗”竟是4个未成年孩子。其中最大12岁，最小8岁。这些孩子连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了法律。民警一问才知，这些孩子因为嘴馋想吃好东西又没有钱买，于是便商量偷东西换钱买零食。得手后，他们会把偷得的物品以低价卖出，然后把所得之钱用于吃喝、玩游戏。

(1) 材料中“大盗”的行为属于什么性质的违法行为？这种违法行为有哪些基本特征？ 
(2) 运用所学知识，说说青少年应如何预防违法犯罪。
材料分析题 普通
3. 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，并且在QQ上向同学发送恐吓信息。老师多次对其进行教育，他仍不知悔改，并纠集他人结伙滋事，多次欺凌越小，携带管制刀具，屡教不改。直到有一天，他与小混混张某一起拦路抢劫学生小强的钱包，并将小强打成重伤，被公安机关抓获归案。
(1) 哪些行为是犯罪行为？
(2) 请你说说犯罪的三个基本特征是什么？
(3) 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，我们在日常生活中如何预防违法犯罪？
材料分析题 普通