以下关于植物激素的说法，错误的是（）

单选题容易

2. 百色芒果是国家地理标志登记农产品，其营养丰富、浓郁香气和厚实甜美的果肉深受消费者喜爱。芒果生长发育及成熟过程中激素的动态变化如图所示，下列相关叙述错误的是（　　）

A. 各种激素不是孤立地起作用而是共同调控芒果的生长发育 B. 芒果在生长发育成熟过程中只受激素调节，不受基因控制 C. 在芒果的生长发育过程中不同激素的调节表现出一定的顺序性 D. 决定芒果生长发育的不是某种激素的绝对含量而是不同激素的相对含量

单选题容易

3. 玉米是我国的主要粮食作物，玉米栽种前要育苗，而赤霉素在种苗的形成中发挥了重要作用。玉米种子萌发过程中，其糊粉层细胞合成的蛋白酶会降解自身的贮藏蛋白质，为幼苗的生长提供营养。科研人员为探究赤霉素在玉米种子萌发过程中的作用，设计了A、B、C三组实验，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　）

A. 本实验中只有A组是对照组 B. 赤霉素导致糊粉层细胞的蛋白酶活性下降 C. 赤霉素属于植物生长调节剂 D. 赤霉素合成抑制剂通过抑制赤霉素的合成，间接抑制有关蛋白酶的活性，从而抑制种子的萌发

单选题容易

1. 关于其它植物激素，下列叙述错误的是（）

A. 赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高 B. 植物体各个部位都能合成乙烯，具有促进果实发育的作用 C. 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花 D. 在植物的生长发育过程中，不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性

单选题普通

2. 为研究植物激素M和N．在种子萌发过程中的作用，某实验小组对甲、乙两品种的种子进行处理培养，统计一定时间内的萌发率，结果如下表。下列叙述错误的是（）

	水	激素M（50 μmol/L）	激素N（50 μmol/L）
甲品种	25%	10%	88%
乙品种	40%	14%	98%

A. 激素M可维持种子休眠，激素N可打破种子休眠 B. 激素M可能是脱落酸，在调控种子萌发中与激素N相拮抗 C. 激素N可能是赤霉素，生产中可与生长素类似物协同促进果实发育 D. 结果说明植物生命活动调节有基因控制、激素调节和环境因素的影响

单选题普通

3. 某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示。下列叙述正确的是(　　)

A. 为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸 B. 为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C. 外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D. 对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时

单选题普通

1. 干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：

回答下列问题：

（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是。

（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会，以对环境的变化作出反应。

（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）。

综合题普通

2. 激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、B、C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

组别	顶芽处理	侧芽处理
A	去除	2 mg/L 激动素溶液涂抹
B	保留	2 mg/L 激动素溶液涂抹
C	保留	蒸馏水涂抹

回答下列问题：

（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为。

（2）A组侧芽附近的生长素浓度（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

实验探究题普通

3. 为了研究两种细胞分裂素6-BA和KT对芦荟芽分化的影响，科学家用不同浓度的6-BA和KT处理离体的芦荟芽，并在第15天、第30天统计每个培养瓶中不定芽的平均数量（每瓶原有3个芽）。实验处理和结果记录如下表，下列叙述正确的有（）

（6-BA）/mg·L^-1	（KT）/mg·L^-1
	处理后15天					处理后30天
	0	1	2	3	4	0	1	2	3	4
0	5.0	5.4	6.3	6.2	5.8	12.3	15.9	16.1	19.3	12.4
1	6.7	6.4	5.6	6.9	5.1	15.2	23.9	27.4	24.5	11.3
2	5.9	6.5	6.8	5.8	6.6	17.1	25.9	38.6	29.4	16.2
3	6.4	6.7	6.2	6.1	57	21.1	22.3	32.1	28.2	13.0
4	5.2	6.0	5.9	6.7	6.0	14.3	17.4	25.4	21.7	13.0

A. 表中各组均为实验组，形成相互对照 B. 实验结果表明，培养后期6-BA和KT对芦荟芽分化的促进作用更为明显 C. 细胞分裂素在调节植物生命活动时，往往单独起作用 D. 进行植物组织培养，生长素浓度与细胞分裂素浓度的比值高时，有利于诱导根的形成

多选题普通

1. 种子休眠是指具有活力的种子在一定条件下不能萌发的现象，科研人员用拟南芥开展研究。

(1) 光作为一种，影响、调控植物生长、发育的全过程。

(2) 用不同光照条件持续处理拟南芥种子1～7天，培养一段时间后统计萌发率，如图1。据图1推测，光照能够诱导种子休眠，且。基于上述结果可确定，诱导种子休眠可采用的处理条件为。

(3) 研究表明，种子休眠依赖于R基因。科研人员采用上述处理条件，对野生型（WT）和R基因缺失突变体（rg）进行种子休眠诱导，之后检测种子萌发率。请在答题纸上的图2相应位置，绘出支持该结论的实验结果。

(4) 为进一步探究R基因调控种子休眠的分子机制，科研人员将WT和rg的种子各分为2组，分别进行休眠诱导处理1天、7天，分别检测处理后的N酶、G酶含量，结果如图3。

请利用上述结果构建R基因调控种子休眠机制的模型（在答题纸方框中用文字和箭头的形式作答）。

综合题普通

2. 植物生长发育与植物激素密切相关。分析相关图表回答问题

(1) 下图为四种植物生长调节剂对玉兰嫩枝扦插生根的影响。植物体中生长素的主要合成部位有。在这些部位，（物质名称）经过一系列反应可转变成生长素。

注：生根性状评分率是对各处理组合的生根效果进行综合评价

综合分析根系指标，处理的平均生根数量和生根性状评分率均处于较高水平。在6个不同浓度中，时扦插根系的指标均表现较好，整体上优于其他浓度。

(2) 下表是2015、2016两年对不同密度的玉米喷施0.45L·hm^－²乙烯利和矮壮素复配剂得到的相关数据，表明和对玉米茎秆株高有影响，由此推断通过可实现玉米的高产。

密度（×10⁴株/hm²）	处理	倒伏率（%）
密度（×10⁴株/hm²）	处理	2015	2016
6.0（D1）	CK	8.9	8.7
6.0（D1）	TR	5.6	2.1
7.5（D2）	CK	23.3	33.7
7.5（D2）	TR	8.9	8.5
9.0（D3）	CK	51.2	54.9
9.0（D3）	CR	11.6	12.5

注：D表示密度水平；CK表示喷施等量清水；TR表示乙烯利和矮壮素复配剂处理

(3) 为探明喷施植物生长调节剂6－苄氨基腺嘌呤（6－BA）对小麦花后渍水遮阴胁迫后籽粒淀粉积累量的影响，科研人员进行如下实验设计。请补充完善下列表格。

组别	条件	实验材料	预期结果	结论
1	小麦花后渍水遮阴		1组小麦的的穗粒数和千粒重均明显2组	喷施6—BA可渍水遮阴胁迫对籽粒淀粉积累量的影响
2	小麦花后	渍水敏感型品种皖麦52	1组小麦的的穗粒数和千粒重均明显2组	喷施6—BA可渍水遮阴胁迫对籽粒淀粉积累量的影响

综合题普通

3. 植物激素并非孤立起作用的，激素与激素之间存在着复杂的相互关系，下图1示赤霉素、乙烯与生长素代谢的关系（部分）。请据图回答：

(1) 生长素（IAA）的化学本质是，合成生长素的部位主要是，在成熟组织韧皮部中，生长素的运输方式是，进而在植物体内进行远距离运输。

(2) 束缚型生长素是指和其他化合物结合在一起，没有生理活性，可以转化为有活性的自由型生长素。由图1可知，赤霉素促进细胞的伸长的原理是：促进，促进束缚型生长素转化为自由型生长素，抑制，提高植物体内的生长素浓度，进而促进生长。赤霉素和生长素在调节植物生长方面起作用。

(3) 研究发现生长素能促进乙烯的合成，特别是在高浓度时。乙烯是一种气体激素，能促进（填“可溶性糖向淀粉”或“淀粉向可溶性糖”）转化，抑制茎和根的伸长生长。推测生长素浓度过高会抑制植物的生长的机理是：。

(4) 某研究小组发现一种矮生玉米，为探究玉米生长矮小的原因，进行了图2所示的实验，根据实验结果可以得到这样的推论：该品种玉米矮小的原因可能是控制合成的相关基因不正常，而控制生长素合成的相关基因正常。若要使该推论更具科学性和说服力，该实验应该增设一组。也有人提出矮生玉米是赤霉素不敏感型突变，若该推论正确，则图2中实验组结果应为。

实验探究题普通

1. 植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是（）

A. 赤霉素合成途径受阻 B. 赤霉素受体合成受阻 C. 脱落酸合成途径受阻 D. 脱落酸受体合成受阻

单选题容易

2. 下列有关植物激素的应用，正确的是（）

A. 苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B. 用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C. 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄

单选题普通

3. 当茎端生长素的浓度高于叶片端时，叶片脱落，反之不脱落；乙烯会促进叶片脱落。为验证生长素和乙烯对叶片脱落的影响，某小组进行了如图所示实验：制备长势和大小一致的外植体，均分为4组，分别将其基部插入培养皿的琼脂中，封严皿盖，培养并观察。根据实验结果分析，下列叙述合理的是（）

A. ③中的叶柄脱落率大于①，是因为④中NAA扩散至③ B. ④中的叶柄脱落率大于②，是因为④中乙烯浓度小于② C. ①中的叶柄脱落率小于②，是因为茎端生长素浓度①低于② D. ①中叶柄脱落率随时间延长而增高，是因为①中茎端生长素浓度逐渐升高

单选题普通