材料二 步入初中之后,由于学科的增加、知识难度提高,许多学生无法适应,导致学习成绩下降,也丧失学习的信心。
材料一 神州十六航天员桂海潮在幼年时,了解到“中国航天之父”钱学森的感人事迹时,梦想的种子开始在心里生根发芽。他愈加刻苦的读书,终于在他36岁时,实现了摘星梦和中国航天梦的双向奔赴。
材料二 小学老师对桂海潮的印象是“非常喜欢提问”,日常他总喜欢抱着书,逐渐培养起探索广表宇宙的兴趣;同时他也是同学眼中的“时间管理小能手”,以多样的学习方式追寻自己的“航天梦”。
材料一:青少年要从小学习立志,早立志,立大志、立长志,并且把自己最重要的人生志向 同祖国和人民联系在一起。
材料二:进入中学后,很多知识一起向我们涌来,同学们感到茫然无措。老师用“工欲善其 事,必先利其器 ”的名言,把我们的学习渐渐引入正轨,让我们很快适应了初中学习生活。 材料三:一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目 内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。