小明很喜欢西瓜视频上“培尖思维”发的思维题。有一天，他看到上面有这样一道题：现有800克食盐，小冬妈妈想用300克食盐来腌制食品。现在只有一架已调平的标准天平和一个100克的砝码，请问能否只称两次就称出300克食盐？小明想了半天也没想明白2次该怎么称，你能告诉他具体的称法吗？

1. 以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为。

A．把天平放在水平台上

B．调节横梁的螺母，使横梁平衡

C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡

D．将空杯放在左盘里

E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量

F．把游码放在标尺的零刻线处

G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量

H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

解答题普通

2. 某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；

c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；

d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；

e．整理器材。

以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。

① 有遗漏是步骤（），补充（）；

② 有错误的步骤（），改正：（）。

解答题普通

1. 在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情景中出现该状况时，后续的操作应该是（）

A. 在天平调平时，向左调节平衡螺母 B. 在测量某物体质量时，继续加砝码 C. 在测量某物体质量时，继续向左移动游码 D. 在称取11g食盐时，继续向右移动游码

单选题普通

2. 甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐。甲在称量前天平指针偏右，称量时天平平衡，称量结果为 $\text{[math]}$ ；乙在称量前天平指针偏左，称量时天平平衡，称热结果为 $\text{[math]}$ 。则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（）

A. 等于 $\text{[math]}$ B. 大于 $\text{[math]}$ C. 小于 $\text{[math]}$ D. 无法确定

单选题困难

3. 小科同学用天平称取17. 5g食盐的实验过程中，先在左右两盘中各放上一张相同大小的滤纸，在调节天平时，忘记将游码归零，且正好处于0. 2 g的位置。小科在调节平衡后，在左盘放上10g、5 g砝码各一个，并将游码移到2. 5 g的位置，然后在右盘中添加食盐，当天平恰好平衡时，小科称得的食盐质量应为（）

A. 12.7g B. 12.5g C. 17.7g D. 17.3g

单选题困难

1. 75%的医用酒精可以有效灭活新型冠状病毒，小刚从网上购置了两瓶某品牌75%的医用酒精，说明书如图甲所示，小刚查到75%的医用酒精密度为0.87g/cm³ ，于是想通过测量该酒精的密度来鉴定其产品是否合格：

(1) 小刚取适量该酒精进行实验：

①为使测量结果更准确，以下实验操作步骤合理顺序是（用字母表示）。

A．计算酒精的密度

B．用天平测出烧杯的质量52.4g

C．在烧杯中盛适量的酒精，用天平测出酒精和烧杯的总质量

D．调节天平平衡

E．将烧杯中的酒精倒入量筒中，读出其体积，如图乙所示

②测量酒精和烧杯总质量时，砝码和游码位置如图丙，则该酒精的密度是，可知其是合格的。

(2) 在学完浮力的知识后，小刚又想到可以利用弹簧测力计，水、烧杯，细线和小石块来测量该酒精的密度。实验操作步骤如下：

a．用细线将小石块绑好，挂在弹簧测力计下，读出测力计示数F₁

b．在烧杯中倒入适量的水，将小石块挂在弹簧测力计下使其浸没在水中，读出测力计示数F₂

c．算出小石块的体积V_石

d．在擦干水的烧杯中倒入适量的酒精，将已擦干的小石块挂在弹簧测力计下，使其浸没在酒精中，读出测力计示数F₃

根据上述操作步骤，请你帮助小刚推导出该酒精密度ρ的表达式为（表达式用测量量的字母表示，水的密度用ρ_水）

实验探究题困难

2. 某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。

(1) 如图甲，小组同学将烧杯及其中的物品放在天平左盘，调节天平使其平衡。然后取下烧杯把铁钉放入试管中，一段时间后，再把烧杯放回天平左盘，天平仍然保持平衡。则反应后试管内溶液的质量（增加、减少或不变）。（Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄ ，硫酸铜、硫酸亚铁易溶于水。）

(2) 如图乙，将烧杯放在天平左盘，调节天平使其平衡。然后倾斜烧杯使盐酸与石灰石粉末混合，一段时间后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡。其原因是。

(3) 小明对该图乙装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶（如图丙，装置气密性良好），你认为能否验证质量守恒定律并阐述理由。。

解答题困难

3. 实验室里有架托盘天平，铭牌如图甲所示，砝码盒内有100g、50g、10g、5g的砝码各一只，20g 的砝码两只，游码标尺如图乙所示。

(1) 这架托盘天平允许测量的最大质量为____ 。 A. 210g. B. 205 g C. 200g D. 无法确定

(2) 小科同学想知道一枚邮票的质量，决定用这架托盘天平进行测量。测量了四次，其测量结果记录如下表：

实验次数	邮票数量/枚	总质量/g	一枚邮票的质量/g
1	1	0.062
2	100	6.2
3	200	12.3
4	300	21.5

①小科评估测量结果时发现，第4次测量的偏差较、大，原因何在？原来小科将邮票放在右盘内，却是按正常方法读取邮票质量的。找到了差错之后，小明并没有重新测量，而是通过计算，确定出第4次测量的实际总质量为g。

②刘老师看到小科同学纠正错误数据之后的记录结果表扬小科说：你能发现第4次实验数据是错误的，并运用学过的知识纠正它，这说明你的知识基础扎实、探究能力强。接着指出：你记录的总质量中，有个实验数据不是对测量结果的客观记录——这是科学研究的大忌。

小科没有忠实于测量结果的数据是第次实验的总质量。简单说明刘老师判断的依据：。

③从减小测量误差的角度着眼，小科应该依据第次实验的测量数据计算一枚邮票的质量。一枚邮票的质量为mg(计算结果保留一位小数)。

填空题困难

1. 基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（）

单选题普通

2. 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（）

A. 用天平测出某物体的质量 B. 用弹簧秤测出测出某物体的重力 C. 用光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 D. 用pH试纸测出某溶液的pH

单选题容易

3. 正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（）

单选题容易