杠杆的探究。

1. 杠杆的探究。

(1) 在下图方框中写出支点、用力点和阻力点。

(2) 右图中，在A、B、C三个不同位置用力撬动大石头，最省力的位置是（）。

A. A B. B C. C

(3) 下图中，大石头被撬得最远的是（）。 A.

B.

C.

(4) 下面物品中，运用杠杆原理的是（）。 A. 钓鱼竿 B. 水龙头 C. 滑轮

【考点】

杠杆;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小科学习了杠杆的知识后，想进一步了解杠杆的使用规律，于是进行了如下探究：找一根轻杆、一个三角垫、一块重铁砣以及三个不同质量的石块，如图所示，组装好杠杆，用轻杆绕三角垫转动，撬动A 处的重铁砣。实验发现：在B 处放最大的石块可以把铁砣撬动；在C 处放较大的石块可以把铁砣撬动；在D 处放最小的石块可以把铁砣撬动。

(1) 在这个杠杆中，支点是。(填字母)

(2) A处重铁砣施加给轻杆的力可认为是阻力，A点可以认为是点。B、C、D三处施加给杠杆动力的点可认为是点。实验现象证明，用力点距离支点越远，杠杆越力。

(3) 结合上述实验可知，当建筑工人用棍撬石头时，在①②③处用相同大小的力撬动大石头(如图所示)，大石头滚动距离最远的用力位置是。(填序号)

(4) 生活中的火钳也是杠杆(如下图所示)，使用火钳这类杠杆的目的是。

实验探究题困难

2. 杠杆的研究

(1) 用同样的剪刀剪同样的塑料棒，更容易剪断的方法是（）。 A.

(2) 下面的杠杆在使用过程中，费力的情况是（）。 A. 面包夹 B. 跷跷板 C. 起子

(3) 右图是一种垃圾桶构造示意图，在F点用脚往下踩，盖子就会打开。ABC和DEF各是一个杠杆。

①在右图中画出并标注杠杆 DEF的支点、阻力点和支点。

②从用力情况判断，杠杆ABC和杠杆DEF分别是杠杆。
A.省力、省力 B.费力、省力 C.省力、费力

实验探究题普通

3. 在摊位体验区，还展示了一种新样式的核桃破壳器，如图所示。

(1) 核桃破壳器破壳时，手柄利用的原理是。

(2) 请你在核桃破壳器(图8) 中标出支点、用力点、阻力点位置。

(3) 想用核桃破壳器更清楚压碎核桃，此时手应该往（）移动。 A. 保持不动 B. 往手柄前移一些 C. 往手柄往后移一些

实验探究题普通