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1. 如图是乐乐绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题：

(1) 图一和图二的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是。
(2) 图一中，a表示细胞过程，该过程细胞内变化最明显的是，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3) 图一中的丙与图二中的（填字母）属于同一结构层次。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定次序组合而成的。
(4) “儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻”，儿童和油菜花相比，油菜花不具有的结构层次是。
(5) 有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？请说明理由：。
【考点】
高等动物体的结构层次; 植物体的结构层次; 细胞分裂; 细胞分化形成组织;
【答案】

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1. 甲、乙图所示为番茄的部分结构，丙图为番茄细胞分裂过程示意图，请据图分析回答下列问题。

(1) 图甲中，番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是（填名称），进行光合作用的主要器官是（填序号）。结构①②③统称为器官。
(2) 图乙番茄果实中，结构I储藏了丰富的营养物质，Ⅰ属于组织。Ⅰ组织中细胞相比保护组织在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，这是细胞的结果。
(3) 丙图为番茄细胞的分裂过程示意图，正确的顺序是。
(4) 番茄植株的结构层次可归纳为。
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2. 如图是明明绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分示意图。图中，①、②表示细胞生理活动；细胞1；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。

(1) 绿色开花植物和人体结构和功能的基本单位都是 。
(2) 图中代表细胞分化的是 （填序号）。
(3) 如果图中的生物体是人体，请写出A、B、C……基本类型中的一种具体名称：。
(4) 明明用显微镜观察到图中生物体的细胞中有细胞壁和液泡等结构，请写出该类生物甲、乙、丙……中的一种具体名称：。
(5) 若生物体代表我们自己，则该图缺少的结构层次是 。
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3. 如图是形成人体的不同结构层次示意图，请据图回答问题。

(1) 图中①②③过程表示细胞，通过此过程实现细胞数量的增加。
(2) 过程④表示细胞，此过程使细胞在形态、结构和功能等方面发生改变，增加了细胞的种类。
(3) 过程④产生的几种组织中，与植物体保护组织作用类似的是组织。
(4) 人体的血液属于图中组织。
(5) 在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的结构层次是。（填名称）
(6) A属于人体的哪个结构层次：。
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