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1.  如图是某同学收集到的几种动物图片，请根据所学知识分析回答：

(1) 该同学将图中的动物进行分类，AF归为一类，BCDE归为另一类，其分类依据是动物体内有无。
(2) 动物A属于节肢动物，它的身体和附肢都；其体表有坚韧的，具有防止的作用。
(3) B类动物身体呈型。感知水流、测定方向的结构是。
(4) 属于变温脊椎动物的有(填字母)，属于恒温脊椎动物的有(填字母)。
(5) 蜗牛是动物，它的体外被覆坚硬的，用以保护柔软的身体。
【考点】
无脊椎动物与脊椎动物; 动物类群特征（综合）;
【答案】

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1.  如图是几种常见的动物，请回答下列问题：

(1) A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的，具有保护和支持作用，能防止体内水分的蒸发。
(2) B的呼吸器官是，其身体呈流线型，有利于减小游泳时的阻力。
(3) C生活在水中和潮湿的陆地上，成体用呼吸，辅助呼吸。
(4) D的前肢变成，可用于飞行。
(5) E在生殖发育方面的特点是，提高了后代的成活率。
(6) 上述动物中属于无脊椎动物的是，属于恒温动物的是。(均填字母)
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2. 现存动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%，请据图回答问题。

(1) 图中属于脊椎动物的是（填字母），其中真正适应陆地环境的脊椎动物是（填字母）。
(2) 鲍鱼与图中属于同一类动物。
(3) 图中属于节肢动物的是（填字母），其中属于昆虫，判断依据是：昆虫身体分头胸腹三部，有对足，大多数有对翅膀。
(4) 图中H的呼吸器官是；图中J的体表覆羽，变成翼，有喙无齿，用气囊辅助肺呼吸。
(5) 图中属于恒温动物的是（填字母），恒定的体温增强了动物对环境的适应能力。
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3. 如图是某生物兴趣小组在学校展示的部分动物图片，根据所学知识回答下列问题：

(1) 依据体内有无可将图中动物分成ACEF和BD两类。
(2) 动物A有辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率。
(3) F与A相比，在生殖发育方面的特点是，大大提高了后代的成活率。
(4) 动物B区分前后端的依据是环带，靠近环带的一端是（选填“前端”或“后端”）。
(5) 动物E通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。
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