道法课上，同学们围绕“师长情谊“的话题进行了交流和探讨。
【习语金句】
语录一“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手、但有一些共同的、必不可少的特质。”
语录二“要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。”
针对上述语录，探究一组有同学提出以下疑惑，请你为他解答：
倡议书
同学们：
家庭、学校都是我们成长的家园，家庭和睦、校园和谐，才能助力我们快乐健康成长！为了构建美好家庭、美好学校，我们要……
①
②
③
④
请你能会并完成以下任务。
（1）请你说说和谐家庭的要素有哪些？
（2）小明的学习成绩不理想，但是体育成绩突出，想参加校篮球队，他与父母沟通此事的时候要注意什么？
（3）这次主题活动除了研讨会外，你认为还可以开展哪些活动?
【爱的碰撞】在小组心理交流时，小文说：“我父母经常干涉我的事，每天放学到家，他们不是督促我写作业，就是嘱咐我要和哪些人交朋友，看什么课外书，要穿什么样的衣服等等，一听他们唠叨我就烦。”
(1)小文与父母之间存在什么问题？这样发展下去会造成什么危害？
【爱的呵护】在谈到如何化解与父母的冲突时，小宁说：“周日我和同学约好了去游泳，可妈妈就是不让我去，非让我在家看书写作业，我就跟妈妈讲，游泳既锻炼身体、开发智力，又能调解我的学习生活，结果妈妈被我说通了，还鼓励我把游泳学好。”
(2)在与妈妈发生矛盾冲突时，小宁是采取什么方法来解决的？采用这种方法需要我们发挥哪些智慧？
【爱的和谐】在“爱在家人间”环节，小琴说“我们家很和谐，我不但自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务，能为家庭出一份力，我觉得很自豪。”
(3)小琴为家庭分担了什么？你认为我们该怎样向小琴学习为建设和谐家庭做贡献？
为了家庭更美好，某校决定召开一次以“怎样让家庭更和谐”为主题的座谈会，请你也参与进来，完成以下问题