0
返回首页
1. “风吹大地春日美,雨润田园菜花香”。图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图,图二是人体的结构层次图。请据图回答下列问题:
(1)
图一和图二的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是
。
(2)
图一中,a表示
过程,该过程新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞一样。
(3)
图二中由B到C的过程与图一中的b都表示细胞
过程,结果是形成了不同的组织。
(4)
图一中的丁与图二中的
(填字母)属于同一结构层次。
(5)
漫步花海,我们不由得想起宋代诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”这句优美的诗句,油菜花不具有的结构层次是
。
(6)
戊油菜植株中的根、茎和叶这三者都为
器官。
【考点】
高等动物体的结构层次; 植物体的结构层次; 器官和系统的概念; 细胞分裂; 细胞分化形成组织;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
读图理解题
普通
能力提升
换一批
1. 构建思维导图是将碎片化知识点网络化的重要方法。下图是生物体结构层次有关知识的思维导图,请回答下列问题。
(1)
①表示的生物类群是
,②所示结构层次是
。
(2)
植物的六大器官可分为两大类,即
和生殖器官,其中生殖器官包括
、
、
。
读图理解题
普通
2. 据图1、图2回答下列问题:
(1)
图1为一株油菜植株,A~F的器官名称是:A:花;B:
;C:果实;D:叶;E:根
。其中营养器官有
(填字母),A属于
器官。
(2)
人体的结构层次可以排列为细胞→
→个体。
(3)
与动物相比,植物体不具有的结构层次是
。
(4)
胃的内表面有
组织,能分泌消化液;胃壁中有
组织,能收缩和舒张,有利于食物与消化液的充分混合。因此
这一结构层次。
(5)
对于人体而言,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成
。
读图理解题
普通
3. 请结合图示回答问题:
(1)
从构成生物体的各个器官功能看,[
]
具有输导作用,它能将[
]
吸收来的水分和无机盐运输至叶、花等结构,又能将[
]
制造的有机物运输至[
]
等生殖器官,这样就能为繁殖下一代做好充分准备。
(2)
除了图中序号所示的器官外,完整的植物体还应包括
和
,这两个器官与植物体的
有关。它们共同使该植物体成为一个统一的整体。
(3)
鸟类的结构层次与上图中的生物相比多了
。
读图理解题
普通