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1. 从198里面减去( ),可以使得到的数同时是2,3和5的倍数。
A.
8
B.
18
C.
28
D.
38
【考点】
2、5的倍数的特征; 3的倍数的特征;
【答案】
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单选题
普通
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1. 乐乐的取餐号码既是3的倍数,又是5的倍数,他的取餐号码是( )。
A.
9
B.
15
C.
20
D.
33
单选题
容易
2. 如果”45□”既是3的倍数,又是5的倍数,那么□里面填( )。
A.
5
B.
3
C.
0
单选题
容易
3. 用4,5,6三个数字组成的所有三位数,一定是( )的倍数。
A.
2
B.
3
C.
5
D.
6
单选题
容易
1. 一个数既是8的倍数,又是48的因数,同时它还是2和3的倍数,这个数是( )。
A.
8
B.
16
C.
24或48
D.
32
单选题
普通
2. 下面四个选项中,□代表数字0,△代表1 ~9中的任意一个数字,( )一定是2、5、3的公倍数。
A.
△△□□
B.
△△□△
C.
△△△□
D.
△□△△
单选题
普通
3. 用6、7、8三个数字组成一个三位数,这个三位数一定是( )的倍数。
A.
2
B.
3
C.
5
单选题
普通
1. 511至少加上
才是3的倍数,至少减去
才是2和5的倍数.
填空题
普通
2. 数学课上,张老师想在计数器上拨7颗珠子表示一个三位数。三位同学有不同的想法:
A
同学:不可能是2的倍数;
B
同学:不可能是3的倍数;
C
同学:不可能是5的倍数。
你认为谁的想法是正确的?用你喜欢的方式说明理由。
解决问题
普通
3. 要使8□既是2的倍数又是3的倍数,□里可以填
;要使43□既是3的倍数又是5的倍数,□里可以填
。
填空题
普通
1. 从下面4张数字卡片中选出3张,按要求组成三位数。(除第(1)题,每小题至少写出2个)
5 6 1 0
(1)
质数:
(2)
合数:
(3)
3的倍数的偶数:
(4)
5的倍数的奇数:
(5)
既是2的倍数,又是5的倍数:
操作题
普通
2. 选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件。
(1)
奇数:
(2)
偶数:
(3)
是3的倍数:
(4)
是5的倍数:
(5)
同时是2和3的倍数:
(6)
同时是2,3和5的倍数:
综合题
普通
3. 从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
(1)
奇数:
。
(2)
偶数:
。
(3)
5的倍数:
。
(4)
3的倍数:
。
(5)
既是2的倍数又是3的倍数:
。
(6)
既是2的倍数又是5的倍数:
。
(7)
既是5的倍数又是3的倍数:
。
填空题
普通
1. 在四位数12□0中的方框里填上一个数字,使它同时成为2、3、5的倍数,最多有( )种填法。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
单选题
普通
2. 用0、3、4、5、6中的四个数字组成能同时被2、3、5整除的最小四位数是
。
填空题
普通
3. 要使四位数“215□”既是2的倍数,又是3的倍数,方框里应填( )。
A.
1
B.
2
C.
4
单选题
普通