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1. 乐乐的取餐号码既是3的倍数，又是5的倍数，他的取餐号码是（ ）。
A.
9
B.
15
C.
20
D.
33
【考点】
2、5的倍数的特征; 3的倍数的特征;
【答案】
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单选题
容易
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拓展培优
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换一批
1. 如果”45□”既是3的倍数，又是5的倍数，那么□里面填（ ）。
A.
5
B.
3
C.
0
单选题
容易
2. 用4，5，6三个数字组成的所有三位数，一定是（ ）的倍数。
A.
2
B.
3
C.
5
D.
6
单选题
容易
3. 下面的数中，不是3的倍数的是（ ）。
A.
75
B.
51
C.
143
D.
84
单选题
容易
1. 花果山上，猴王正在给小猴们分桃，一共有179个桃，猴王想按每人2个或每人3个或每人5个来分，至少要拿去（ ）个，才能没有剩余。
A.
9
B.
14
C.
5
D.
29
单选题
普通
2. 一个三位数26□，它是既是2的倍数也是3的倍数，它的个位上的数字是（ ）。
A.
1
B.
4
C.
7
D.
0
单选题
普通
3. 一个数既是8的倍数，又是48的因数，同时它还是2和3的倍数，这个数是（ ）。
A.
8
B.
16
C.
24或48
D.
32
单选题
普通
1. 115 至少减去
就是3的倍数；184 至少加上
就是2和5的倍数。
填空题
普通
2. 511至少加上
才是3的倍数，至少减去
才是2和5的倍数．
填空题
普通
3. 数学课上，张老师想在计数器上拨7颗珠子表示一个三位数。三位同学有不同的想法：
A
同学：不可能是2的倍数；
B
同学：不可能是3的倍数；
C
同学：不可能是5的倍数。
你认为谁的想法是正确的？用你喜欢的方式说明理由。
解决问题
普通
1. 按要求写数。
(1)
既是偶数又是质数的数是
。
(2)
既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是
。
填空题
容易
2. 用0，1，3，5这四张卡片按要求组数。（填写一个数就可以）
(1)
选两张数字卡片，组成两位数，是3的倍数的是
，同时是2和3的倍数的是
；
(2)
选三张数字卡片，组成三位数，最大的偶数是
，同时是2、3、5的倍数的是
。
填空题
容易
3. 从下面4张数字卡片中选出3张，按要求组成三位数。（除第（1）题，每小题至少写出2个）
5 6 1 0
(1)
质数：
(2)
合数：
(3)
3的倍数的偶数：
(4)
5的倍数的奇数：
(5)
既是2的倍数，又是5的倍数：
操作题
普通
1. 用0、3、4、5、6中的四个数字组成能同时被2、3、5整除的最小四位数是
。
填空题
普通
2. 在四位数12□0中的方框里填上一个数字，使它同时成为2、3、5的倍数，最多有（ ）种填法。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
单选题
普通
3. 要使四位数“215□”既是2的倍数，又是3的倍数，方框里应填（ ）。
A.
1
B.
2
C.
4
单选题
普通