煤的对话
艾青
你住在哪里?
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的?
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么?
死?不,不,我还活着——
请给我以火,给我以火!
一九三七年春
阅读《大堰河——我的保姆》(节选),回答问题。
①我是地主的儿子,
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家,
而我,是吃了你的奶而被养育了的,
大堰河啊,我的保姆。
②大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
启明星
艾 青
属于你的是/光明与黑暗交替
黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻
群星已经退隐/你依然站在那儿
期待着太阳上升/被最初的晨光照射
投身在光明的行列/直到谁也不再看见你
篇目
《启明星》
诗歌表现形式
形式多样,无韵脚。
品味诗歌语言
①
(可从修辞、句式、词语等角度赏析)
把握诗歌意象
②
体味诗歌情感
③
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
____, ____。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
小语:长征途中竟然如此艰险,革命先辈可真不容易!
小文:长征虽然不容易,但是我在诗中并没有感受到诗人的悲观情绪。
铭记 居安思危 奋斗 与时俱进
示例:分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字,让读者产生种种联想,丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁,而“门”字中间的空白又像是广阔的天空,鸟儿在笼子里一定久久地注视过它,眼中满是向往与绝望。
鸟笼
非马
打开
鸟笼的
门
让鸟飞
走
把自由
还给
鸟
笼
(选自《初中语文读本》)