如图，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为、的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

1. 如图，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

(1) 利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温相同的煤油，且电阻丝的阻值 $\text{[math]}$ ，闭合开关一段时间，可以通过观察现象，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究和相同时，电流通过电阻丝产生的热量与大小的关系。

(2) 在甲、乙两瓶内换用质量、初温相同的不同液体，且电阻丝的阻值 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ （选填“相等”或“不等”）时，可以比较不同物质的比热容。一段时间后，观察到乙瓶内温度计b的示数大于a的示数，甲瓶内液体吸收的热量乙瓶内液体吸收的热量（假设甲、乙两瓶相同时间内散热相同），甲、乙两瓶内液体的比热容关系是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）

【考点】

电流的热效应;

【答案】

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实验探究题普通

1. 利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”，烧瓶中铜丝电阻小于镍铬合金丝电阻。

（1）实验中两金属丝产生热量的多少是通过观察反映出来的；

（2）为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少，A、B两瓶中要入相等初温相同的同种液体。若B瓶中的镍络合金丝两端的电压为3V，电路中的电流0.4A，则10s内电流通过B瓶镍铬合金做的功为J。

（3）通电一定时间后，可以看到（选填“A”或“B”）瓶中煤油温度升得高，这表明在相同时间内，电流相同的情况下，，电流通过导体时产生的热量越多；

（4）若B瓶中的温度计示数变化了10℃，镍铬合金丝消耗了 $\text{[math]}$ 的电能，烧瓶中煤油的质量是。［已知 $\text{[math]}$ ，不计热损失，保留两位小数］

实验探究题困难

2. 为探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关，设计如图甲的装置，将两段阻值不同的电阻丝（R₁=5Ω，R₂=10Ω）分别密封在两个完全相同的容器内，密闭容器内封闭等量的空气。

（1）图甲两个密闭容器内电阻丝按照虚线框中的方式连接时，是为了保证相同。

（2）在实验中电流通过电阻产生的热量多少是通过观察来进行比较的，从图甲中的现象可以得出结论：电流与通电时间相同时，电阻越大，电阻产生热量越（选填“多”或“少”）。

（3）利用图甲装置实验得出结论后，实验小组想通过改变电流来看看在其它电流大小情况下，之前的结论是否依然成立，下列哪些操作可行的是

A.用导线将B盒电阻丝两端直接连接 B.将5Ω电阻更换为20Ω电阻

C.在A盒电阻丝两端并联一个5Ω的电阻 D.适当提高电源电压

（4）将甲装置改换如图乙所示，为探究电流通过导体时产生热的多少与电流大小关系，D盒中的电阻丝的电阻应该为Ω。实验过程中，C、D两容器中电阻丝相同时间内放出热量Q_CQ_D（选填“大于”“小于”“等于”）；若将右容器外的电阻丝放入容器内，则可探究电流产生的热量跟的关系，通电一段时间后，（选填“左”或“右”）侧的液面高。

实验探究题普通

3. 如图甲所示，两个相同的烧瓶中装有质量和温度都相同的煤油，煤油中各有一段电阻丝（R_甲>R_乙）。

(1)利用装置图甲探究的问题是。通电一段时间后，小明发现甲烧瓶中温度计的示数比乙的大，则可得到的结论是；

(2)如图乙所示，小明把甲图中的乙烧瓶撤去，增加了电流表和电压表，其它器材不变，利用改变后的装置“探究电流做功与哪些因素有关”，正确连接电路后，闭合开关，移动滑片，发现相同时间内电流表和电压表的示数越大，煤油的温度升高得越高，则可得到的定性结论是；

(3)上述两个实验中，运用了多种科学的研究方法，例如。

实验探究题普通