阅读下列材料，回答问题。材料一【屈辱沧桑】1997年7月1日，静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高1.842米……当天，155声警世钟敲响……从集历史荣誉于一身的见证人到“前事不忘，后事之师”的警世之钟，静海寺在华夏子孙心中树起的不仅是一座代表历史的纪念碑，更维系着一种剪不断的民族情结。——刘妙雄杨波《南京静海寺：中国近代史的起点》大水法遗址材料二【抗争探索】凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，……凡天下田，天下人同耕。——《天朝田亩制度》江南机器制造总局甲午战后，列强对中国的侵凌空前凶猛，中国的反应亦随之激烈。反应有两种类型，动机虽均为自救，而所循途径则大相径庭。一为外察大势，内求诸己，认为必须大事变革，与人并驾齐驱，结果形成政治改制运动；一为昧视时代，仍要返回中国中心之世，与外界绝缘，结果演变为暴力反洋运动。——郭廷以《近代中国史纲》材料三在条约关系史上，《辛丑条约》背离对等原则达到了登峰造极的程度，而且，附件内容多为清帝上谕，这些以承诺国际义务为内容的上谕，通过附件的形式成为了和约的一部分。这一新的方式鲜明地体现了列强对华的强权政治和前所未有的霸道性质。—

1. 阅读下列材料，回答问题。

材料一【屈辱沧桑】

1997年7月1日，静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高1.842米……当天，155声警世钟敲响……从集历史荣誉于一身的见证人到“前事不忘，后事之师”的警世之钟，静海寺在华夏子孙心中树起的不仅是一座代表历史的纪念碑，更维系着一种剪不断的民族情结。

——刘妙雄杨波《南京静海寺：中国近代史的起点》

大水法遗址

材料二【抗争探索】

凡分田，照人口，不论男妇，算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，……凡天下田，天下人同耕。

——《天朝田亩制度》

江南机器制造总局

甲午战后，列强对中国的侵凌空前凶猛，中国的反应亦随之激烈。反应有两种类型，动机虽均为自救，而所循途径则大相径庭。一为外察大势，内求诸己，认为必须大事变革，与人并驾齐驱，结果形成政治改制运动；一为昧视时代，仍要返回中国中心之世，与外界绝缘，结果演变为暴力反洋运动。——郭廷以《近代中国史纲》

材料三在条约关系史上，《辛丑条约》背离对等原则达到了登峰造极的程度，而且，附件内容多为清帝上谕，这些以承诺国际义务为内容的上谕，通过附件的形式成为了和约的一部分。这一新的方式鲜明地体现了列强对华的强权政治和前所未有的霸道性质。

——李育民《近代中外战争与条约关系（上）》

(1) 材料中“钟的主体高1.842米”的设计与哪一条约的签订有关？图片反映了哪一史实？

(2) 《天朝田亩制度》中规定的土地分配方式有何特点？图中厂房建立于中国近代哪一运动中？材料中的“政治改制运动”和“暴力反洋运动”各指什么事件？

(3) 材料三中，《辛丑条约》签订于哪一战争后？据材料，分析“这一新的方式”的内涵。

(4) 综上所述，归纳这一时期中国遭受沉重苦难的原因。

【考点】

洋务运动; 戊戌变法; 太平天国运动; 火烧圆明园; 义和团运动; 《辛丑条约》及其危害; 第一次鸦片战争与《南京条约》;

【答案】

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材料分析题普通

近代化是近代中国人们不懈的追求。阅读材料，回答问题。

材料一洋务派全盘建设事业的动机是国防，所以军事建设最多。现就洋务派的军事建设，择其要者列表于下：

年份	举措
1861年	奕䜣、文祥托总税务司赫德购买炮舰，聘请英国海军人员来华创水师
1865年	曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海
1866年	左宗棠设造船厂于福州，附设船政学校
1876年	李鸿章派下级军官赴德学习陆军，船政学生赴英、法学习造船和驾船
1888年	李鸿章成立北洋海军

（1）根据材料一，概括洋务派在军事方面采取的措施。结合所学知识，指出洋务运动没能使中国走上富强之路的原因。

材料二戊戌变法时期，维新派通过办学会，积极宣传近代科学知识。一大批接受过系统的科学教育的热血青年留学归国，这些科学学会和新式学堂不但重视学校科学知识的传授，还提倡用求实的科学方法来指导科学教学。

——摘编自郭海洋《戊戌变法与中国近代科学教育的发展》

（2）结合所学知识，指出“公车上书”的历史意义。根据材料二，概括戊戌变法时期维新派为发展教育作出的努力。

材料三 “民主”与“科学”是新文化运动的两大启蒙符号。陈独秀在新文化运动中高举“民主”与“科学”大旗，将二者尊为现代文明的精华和中国进步的引擎。陈在《敬告青年》中开宗明义，倡言“自主”“进步”“进取”“世界”“实利”“科学”六大现代文明的价值观。

——摘编自高力克《一个革命者的启蒙运动——新文化运动百年祭》

（3）根据材料三，指出陈独秀是怎样看待“民主”与“科学”的？新文化运动兴起的标志是什么？

（4）综合上述材料，分析中国近代化探索呈现出什么特点？

材料分析题普通

2. 阅读下列材料，回答问题。

材料一中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60—90年代）的自强运动，从而启动了中国现代化的最初步伐。

——马克思主编《世界文明史》

材料二《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了变法维新运动。

(1) 材料一中“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动？这次“自强运动”的主观目的是什么？

(2) 依据材料二指出变法维新运动兴起的主要原因是什么？

材料分析题普通

3. 阅读下列材料，回答问题：材料一：“在我们这个社会里，做事极不容易，同治年间起始的自强运动，虽未达到目的然而能有相当的成绩，已经费了九牛二虎之力。倘若当时没有恭亲王及文祥在京内主持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那么，英法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，好像鸦片战争以后的中国一样。”

材料二：康有为生卒年谱（部分）

时间	史实
1888年9月	上书光绪帝，痛陈祖国的危亡，批判因循守旧，要求变法维新
1891年	开办万木草堂学馆，聚徒讲学，弟子有梁启超、陈千秋等人，并为变法运动创造理论
1891年	撰写多年的《孔子改制考》完稿，该书借“素王改制说”把孔子描述成“托古改制”的改革家
1895年	和梁启超创办《中外纪闻》，不久又在北京组织强学会
1898年	撰写了两部有关明治维新史的专著，对明治维新的史实进行不少改动和捏造，借以适合中国当时变法改制的需要
1898年4月	和梁启超组织保国会号召救国图强

(1) 材料一是对哪一重要历史事件的评价？主要观点是什么？

(2) 根据材料二，归纳康有为通过怎样的方式推动变法运动不断发展？

(3) 上述材料中我国近代历史人物的探索活动有何共同作用？

材料分析题困难